人教版小学语文五年级下册期末测试卷(共5套)

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1、人教版小学语文五年级下册期末测试卷线封密一、语言积累及运用。(51分)1.看拼音写词语。(5分)Jǔjuépáoxiàodǎogàomùjuānzhōngníng2.给带点字的正确读音打“√”矗立(zhùchù)抽噎(yānyè)筹钱(chúchóu)炽热(zhìchì)3.补充成语,并将它们归入对应的类中。(8分)雪中送()繁花似()精卫()海()木三分()紫嫣红喜出()外深情厚()()声屏气4.选词填空。(4分)愿望盼望期望希望失望渴望⑴我的()是能上大学,我()这一天早点到来。⑵国家对我们青少年充满()

2、,()我们早日成才,我们一定努力学习。5.补充下列诗句。(4分)⑴一叶渔舟两小童,。⑵如今直上银河去,。⑶少年易老学难成,。⑷莫等闲,,!6.在括号里填上适当的词语。(6分)()()()的面容精致的地讨论()()()7.按要求写句子。(8分)⑴庞大腰粗的小胖墩毫不费力地扳到了瘦小的小嘎子。(缩句)⑵你长期坚持锻炼。你的体质能增强。(用恰当的关联词讲两句合成一句)⑶写一句关于珍惜时间的格言。⑷一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(换一种说话,意思不变)8.考考你,看你掌握了多少课文知识。(14分)⑴

3、“,”《牧童》中的这两句诗让读者感受到了孩子舒畅的心情、无忧无虑的生活,翻译成现代文是(4分)⑵你觉得杨氏之子的机智表现在哪里?(4分)⑶蔺相如理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手上,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿碎在这柱子上!”①回忆课文,说说蔺相如为什么能“理直气壮”?(3分)②②蔺相如真的要“脑袋和璧一块儿碎在这柱子上”吗?(3分)一、阅读。(19分)从前有个国王,年纪很老了。他想挑选一个孩子当未来的国王。  这一天,全国四面八方挑选出来的孩子都聚集到皇宫。国王给每个孩子发了一粒花

4、籽,说:“三个月后,谁种出的花最美,谁就可以当国王。”每个孩子回到家后便把花籽重在自己的花盆里······三个月过去了,孩子们一起来到国王面前,一个个都捧着一盆花,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。  可是,国王看着这些孩子们,皱起了眉头,一句话也不说。他边走边看,忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆,低头站在那里,显得很伤心。国王走过去,问他:“孩子,你怎么捧着个空花盆呢?”孩子哭起来,说:“我把花籽种在花盆里,每天用心浇水,可是花籽怎么也不发芽。我——我只好捧着空花盆来了。”国王听了,情不自禁哈哈大笑起来。

5、他说:“找到了!找到了!将来做国王的就是你!”  原来,国王发给孩子们的花籽是煮过的,怎么可能发芽、开花呢?1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)近义词:汇集----反义词----2.根据意思从文中找出相应的成语。(2分)①感情激动,控制不住自己。()②指人或物来自各个不同的地方。()3.联系文章内容,回答下列问题。(2+2+3=7分)⑴看着这些手捧鲜花的孩子,国王为什么皱起眉头,一句话也不说?⑵为什么国王选中手捧龙花盆的孩子当未来的国王?4.读了划线的这两句话,你有什么问题?并试着解决它。(2+2

6、=4分)问题:答案:5.给段问拟个恰当的标题写在文钱的横线上(2分)6.文中的省略号表示内容的省略。请你补充一两句话,但必须与前文意思连贯。(2分)一、习作。(30分)童年像五彩的贝壳,藏着大海的梦;童年是闪烁的星星,藏着宇宙的秘密。请你写一写自己在童年里的其妙幻想或勇敢探索的经历吧!要求:1.题目自拟,字数不少于450字。2.条理清楚,语句通顺。3.敢于动脑思考,大胆想象。人教版五年级下册语文期末试卷一、读拼音,写汉字。ɡùbǒzhílánɡ()佣颠()()子()中pàliánqínkuī手()可()家()

7、幸()二、填字成词。任劳任()肝()相照全()全意冲()陷阵身强力()目()口呆点头哈()语()心长美()美奂三、给加点字选择正确的解释。对:①回答②向着;朝着③对抗;敌对④对待⑤正确;正常;相合⑥把两个东西放在一起比较,看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合;适合⑨成双的1、不管怎么说,她对我真的很好。()2、小方,你见过这幅对联吗?()3、我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。()4、咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。()5、不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害!()6、他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭

8、。()7、把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧。()8、战士们把枪口对准了敌人。()9、这次,刘大爷算是碰上对手了。()四、选词填空。陈列陈设排列1、展览室里()着同学们的作业,本本()得很整齐。2、王老师家里的()极其简单。盼望期望渴望愿望指望3、实现四个现代化,是全国人民共同的()。4、在旧社会,劳动人民的生活没有()。5、去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习

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