【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考

【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考

ID:16537186

大小:215.58 KB

页数:20页

时间:2018-08-22

【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考_第1页
【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考_第2页
【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考_第3页
【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考_第4页
【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考_第5页
资源描述:

《【历史】河北省正定中学2015-2016学年高一上学期第一次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、河北正定中学高一第一学期第一次月考历史试题本卷满分100分,时间90分钟I卷选择题一,选择题,每题只有一个正确选项,每题2分,共90分。1.“不孝有三,无后为大”,古代中国把传宗接代作为最大的孝顺,这种观念跟下列哪一制度关联()A.宗法制B.郡县制C.君主专制D.中央集权制2.《礼记》载:“故天子有田以处其子孙,诸侯有国以处其子孙,大夫有采以处其子孙,是谓制度。”该材料主要反映的制度是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3.司马迁在《史记·殷本纪》中说武王伐纣时,“诸侯叛殷会周者八百”。这

2、里的“诸侯”最主要指哪类人()A.郡县官长B.方国头领C.商王子侄D.三公九卿4.樊树志在《国史十六讲>>中指出:西周时期,庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫),不知有“国”(诸侯),更不知“天下”(天子)。这一现象A.促使西周强盛B.导致诸侯割据C.强化宗法体制D.促成秦朝统一5.据《史记》载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了春秋战国时期()A.士人为

3、诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成6.宋代有学者说,“管摄天下人心,收宗族,厚风俗,使人不忘本,须是明谱系、世族与立宗子法”,“宗子法坏,则人不自知来处,以至流转四方,往往亲未绝,不相识一”。他们的主张是基于()A.宗法制能够维系社会安定B.宋朝时期人们的宗法观念淡薄C.宋朝人具有迁徙的特点D.宗法观念有利于理学的传播7.《礼记·大传》载:“人道亲亲也,亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓。”材料旨在强调()20A

4、.尊祖敬宗是人本性B.家国亲情本是一体C.君主百姓原本一家D.封邦建国利于统治8.江苏沛县是汉高祖刘邦的故乡,世界刘氏宗亲会馆在沛县落成,大批海内外刘姓子弟前来寻根问祖,联谊交流。这一事件与下列思想观念具有一致性的是()A.“四海之内皆兄弟也”(孔子)B.“富贵不归故乡,如衣绣夜行”(项羽)C.“同姓则同德,同德则同心,同心则同志”(左丘明)D.“露从今夜白,月是故乡明”(杜甫)9.齐国原是姜氏的封国。公元前481年后,齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政,以至于自立为国君,并由周安王册命为齐侯,姜

5、齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了()A.中央集权制度的初步发展B.中国历史进入春秋战国时期C.中国大一统局面的出现D.宗法制和分封制的破坏10.鼎是我国青铜文化的代表,在古代被视为立国重器,是国家和权力的象征。《史记·楚世家》记载:“(楚庄王)八年,伐陆军戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这就是“问鼎中原”的典故由来。这一事件反映了当时()A.王权衰弱,分封制遭破坏B.尊王攘夷,大国争霸C.周室衰微,井田制逐步瓦解D.列国内乱,变

6、法图强11.《荀子》记载:“(周公)兼制天下立七十一国,姬姓独居五十三人。”此事最能说明:()A.分封制在周初扩展了西周疆域B.周公是分封制的开创者C.同姓亲族是分封的主体D.周公代周天子处理政事12.《三字经》写到:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”周朝最长久的制度保障是()①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A.①②③B.②③④C.①②④D.①②④13.“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深植于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是(

7、)A.井田制B.宗法制C.分封制D.郡县制14.有学者指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获同,起了不可低估的作用。”这里主要强调()A.分封制扩大西周文化的作用B.分封制巩固西周统治的作用20C.分封制推动中原文明的传播D.分封制阻碍了中华民族融合15.北京四合院内宅居住的分配是非常严格的,所谓“北屋为尊,两厢次之”,内宅中位置优越显赫的正房,都要给家长和老一代的老爷、太太居住。东西两侧的卧室也有尊卑之分,在一夫多妻的制度下,东侧为尊,正室

8、居住,西侧为卑,偏房居住。此材料体现了中国古代哪一政治制度的思想内容()A.宗法制B.分封制C.礼乐制D.专制主义中央集权制16.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指()A.统一度量衡B.嬴政自称始皇帝C.在中央建立三公九卿制度D.开创的专制主义中央集权制度影响深远17.《秦峄山刻石》中说“追念乱世,分土建邦,以开争理。……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”《秦峄山刻石》肯定了A.分封制B.郡县制C.行省制D.三公九卿制18.《

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。