【语文】浙江省湖州市属九校2013-2014学年高一下学期期中考试

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1、湖州市九校第二次联考暨2013学年第二学期高一期中考试语文学科试题卷命题学校菱湖中学考生须知：1、本试题卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷（主观题）两部分，试卷共八页五大题；满分为150分；考试时间为120分钟。2、第Ⅰ卷做在答题卡上，第Ⅱ卷做在答题卷上，做在试题卷上不得分。第Ⅰ卷（共57分）一、基础选择题（每小题2分，共30分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （   ）A．徜徉(táng)荒冢(zhǒng)秭归(zǐ)簌簌(sùsù)联翩(piān)B．干瘪(biě)瘦瘠(jí)簇新(cù)伛偻(yǔ)荒僻

2、(pì)C．洞窟(kū)覆辙(chè)霹雳(pī)盎然(àng)回溯(sù)D．绯红(fěi)晨曦(xī)夙愿(sù)蹂躏(lìn)颓垣(yuán)2、下列各项中，没有错别字的一项是 ( )A．也许有人会说，历史证明，惟有科学才是一个民族兴旺发达的关键要素，而工艺和艺术则属于有之不多、无之不少的貂虫小技。B．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。C．而今，我们来到肖邦故园，怀着激动的心情赡仰这些大树，这些灌木丛和这一片清淩淩的水。D．即使是科学家，在一种强烈的感情影响下，也可

3、能滥用他们的知识。3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ）①张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到人们的赞誉。②望着那的夜空，他又回想起那的童年，因为每一颗星星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。③如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品的。A.流传悠远幽远品味B.留传幽远悠远品位C.留传悠远幽远品味D.流传幽远悠远品位4、下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ）A．滟滪堆是一堆黑色礁石，它对准峡口。万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你

4、可以想象得到那真是雷霆万钧。B．但是我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来。C．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。D．一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。5、下面句子没有语病的一项是 （  ）A．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。9B．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

5、C．最近，市政府为塑造湖州市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。D．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。6、下列文学常识的表述，不正确的一项是 （    ）A.《拿来主义》的作者是鲁迅，他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集有《朝花夕拾》；散文诗集有《野草》；杂文集有《且介亭杂文》《华盖集》《南腔北调集》《坟》等。B.《品质》的作者是高尔斯华绥，英国作家，1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖，作品

6、有《福尔赛世家》。C.《谏太宗十思疏》中的“疏”是古代臣子对君王条陈自己对某事看法的一种文体；《五人墓碑记》中的“碑记”是叙述死者生平事迹的一种文体；《指南录后序》中的“序”也是一种文体，一般用来介绍、评价书的内容或表明写作目的等。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，分“本纪、世家、列传、书、表”五种体例，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，与《汉书》《后汉书》《三国演义》合称为“前四史”。7、下列八句诗组成四组对偶句，组合正确的一项是（   ）①晴川历历汉阳树②三山半落青天外③芳草春来依旧绿④岭树重遮千里目⑤老

7、梅到时自然红⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦二水中分白鹭洲⑧江流曲似九回肠A.①—⑦④—⑤③—⑧②—⑥B.①—⑥④—⑦③—⑤②—⑧C.①—⑥④—⑧③—⑤②—⑦D.①—⑦④—⑥③—⑧②—⑤8、下列诗句中使用的修辞手法不相同的一项是（    ）A．你有你的铜枝铁干像刀像剑也像戟我有我红硕的花朵像沉重的叹息又像英雄的火炬。B．遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含著泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书。C．悬崖边的树它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里。D．长瓣报心，密瓣平顶的菊花

8、柔艳的尖瓣攒蕊的白菊如同美人的蜷着的手爪。9、下列对课文内容分析不正确的一项是（   ）A.《五人墓碑记》结尾提到“匹夫之有重于社稷也”，说明普通百姓的正义行为能对国家政治的变化发展产生重要作用，作者在这里强调了这一进步历史观。B.文天祥在《指南录后序》一文中表明自己的意志：“生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼”，强调他为复兴国家奋斗到底、死而无