【生物】黑龙江省鸡西市龙东南四校2014-2015学年高二上学期期末联考

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1、黑龙江省鸡西市龙东南四校2014-2015学年高二上学期期末联考命题单位：鸡东二中命题人：杨双审核人：生物组一、选择题（40题，每题1.5分，共60分）1．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构，引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是(　　)A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是(　　)A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息3.一个完整生态系

2、统的结构应包括(　　)A.能量流动和物质循环B.生物群落及其无机环境C.生态系统的组成成分，食物链和食物网D.垂直结构和水平结构4．某人脑外伤后，可以看懂文字、听懂别人谈话，也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是(　　)A．W区B．V区C．S区D．H区5．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(　　)A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段6.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)①凡是细菌、真菌

3、都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A.②B.②③C.③④D.②⑤167.下图分别表示a、b两个种群随时间推移的数量变化。甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是(　　)A.竞争、捕食、共生B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生8．下列物质，哪一种不是植物激素　(　　)　A．脱落酸B．吲哚乙酸C．α－萘乙酸D．赤霉素9．下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是(　　)A．神经调节和体液调节无直接关系B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节D．动物体的各项生命活

4、动一般只受神经或体液的调节10．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　)A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液11．下列属于生物多样性间接价值的是(　　)A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农

5、作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库12．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化B．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光13.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　)16A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系14．

6、在人体的内环境中可以发生的生理过程是(　　)A．丙酮酸的氧化分解B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D．记忆细胞增殖分化成浆细胞、产生特异性抗体与抗原结合15．右图是人体内糖代谢过程简图，请分析以下叙述，错误的是(　　)A．如果图示细胞是肝细胞，则图中A所示的物质可能是肝糖原B．如果图示的细胞是肌细胞，则该细胞不具备细胞周期C．图示的③、④过程会使细胞中的ADP的含量上升D．如果人体内甲状腺激素浓度过高，则图中②的过程将加快16．下列各选项与所给模型不相符的是（）A．若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表

7、淋巴因子C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素17．如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法不正确的是(　　)16A．抗原刺激机体后，不会同时刺激T细胞和B细胞增殖、分化B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．若相同抗原再次侵入机体，引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强18．图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装