【生物】浙江省桐乡市茅盾中学2014-2015学年高二（上）月考

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1、浙江省桐乡市茅盾中学2014-2015学年高二（上）月考一．单项选择题（每小题1分，共60分．每道题只有一个选项是正确的．）1．（1分）（2006秋•淮安期末）在新榨取的梨汁中加入斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀；将成熟花生种子的子叶做成临时切片，用苏丹IV染液染色后在显微镜下观察，可以看到红色颗粒；向新鲜豆浆中加入双缩脲试剂，豆浆呈紫色．上述实验现象证明，梨汁、花生种子的子叶和豆浆中主要含有的有机物依次是（）A．还原性糖、蛋白质、脂肪B．淀粉、脂肪、蛋白质C．还原性糖、脂肪、蛋白质D．糖类、蛋白质、淀粉考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1

2、）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．解答：解：（1）斐林试剂能与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；（2）苏丹IV染液能将脂肪染成红色；（3）双缩脲试剂能和蛋白质发生紫色反应．所以梨汁、花生种子的子叶和豆浆中主要含有的有机物依次是还原性糖、脂肪、蛋白质．故选：C．点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，只要考生识记该实

3、验的原理即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识，学会构建知识网络结构．2．（1分）（2014秋•桐乡市校级月考）酶促反应速度与酶浓度成正比的条件是（）A．底物被酶饱和B．反应速度达到最大50C．酶浓度远远大于底物浓度D．底物浓度远远大于酶浓度考点：酶促反应的原理．分析：酶是活性产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶促反应前后，酶分子结构稳定不变，但在反应中，酶分子结构会发生改变．酶促反应速率受温度、PH、底物浓度和酶浓度的影响．在底物充足条件下，酶越多，酶促反应速率越快，即酶促反应速度与酶浓度成正比．酶的活性受温度影响，在一定温度

4、范围内，随着温度的升高，酶活性增强，超过一定范围后，随着温度升高，酶活性降低，所以可能存在不同温度条件下，酶促反应速率相同的情况．解答：解：A、底物被酶饱和的情况下，再增加酶浓度，反应速度也不会加快，A错误；B、反应速度达到最大，有两种可能，一种是底物足够多，酶量有限，这时候增加酶浓度，反应速度随之加快，还有一种情况是底物被酶饱和，这种情况下是底物量一定，酶量足够多，这种情况下，再增加酶浓度，反应速度也不会加快，B错误；C、酶浓度远远大于底物浓度时，再增加酶浓度，反应速度也不会加快，C错误；D、底物充足条件下，酶越多，酶促反应速率越快，即酶促反应速度与酶浓度成正比，D正确．故选：D．点评：本题

5、考查酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．3．（1分）（2014秋•桐乡市校级月考）下列能有效促进糖酵解过程的物质是（）A．氧气B．ADPC．丙酮酸D．葡萄糖考点：无氧呼吸的概念与过程．分析：有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是糖酵解过程，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气反应生成水，发生在线粒体内膜上．解答：解：A、氧气参与有氧呼吸的第三阶段，A错误；50B、ADP增加，说明ATP含量

6、减少，故可促进糖酵解产生ATP，B正确；C、丙酮酸为糖酵解的产物，含量增加不会促进糖酵解，C错误；D、葡萄糖在血浆中的浓度维持相对恒定，处于动态平衡中，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是有氧呼吸的具体过程、发生的物质、能量变化，光合作用的过程和发生的物质、能量变化，对于有氧呼吸、光合作用过程的理解是解题的关键．4．（1分）（2014秋•桐乡市校级月考）关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的（）A．细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化D．高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性考点：细

7、胞的分化．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．解答：解：A、细胞分化后具有具有持久性，它发生在生物体的整个生命进程中，A正确；B、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，C错误；D、高度分化的动