【政治】河南省卫辉高中2015-2016学年高二上学期第一次月考试题

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1、河南省卫辉高中2015-2016学年高二上学期第一次月考试题一、选择题(30小题，每题2分，共60分)1.人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福.幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（）A.哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C.哲学是指导人们生活得更好的艺术  D.真正的哲学就是生活本身2.《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点．对于科学界有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识()①往往

2、是一个具有反复性和无限性的过程②是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程③是一个不断克服片面性甚至错误的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A①② B①③ C②④D③④3.古代欧洲，有过这样一首诗：“那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗(即海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。”这首诗体现的是( ) A.朴素唯物主义观点C.辩证唯物主义观点B.形而上学唯物主义观点 D.唯心主义观点4.“大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人

3、们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明  ( ) A.哲学的产生发展源于大自然  C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.哲学是关于世界观的学说D.认识与改造世界从哲学开始5.钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的哲学道理有10     (  ) ①具体科学是哲学的基础 ②哲学是科学的

4、世界观和方法论的统一③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得较大成就A.①② B.①③  C.②③  D.③④6美国物理学家卡普拉曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较,他认为“‘道’暗示着‘场’的概念，‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。下列对卡普拉的观点理解正确的是（ ）A.老子的思想为现代物理学提供了哲学框架C.老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值B.老子的思想是现代物理学发展的理论源泉D.老子“道”的观念蕴含了朴素唯物主义思想7在西方哲学史上记载着这样一件事情:有人说水变成

5、了酒,怎样鉴别其真假呢?大家去请教一位哲学家。这位哲学家回答:“如果在座的各位都感觉到是酒,并一致地认为是酒,那就不应怀疑酒的存在了。”下列观点与这位哲学家观点一致的有（）①未有物,而已有物之理②意志是一切存在和运动的根源③万物皆备于我④绝对理念是万事万物的本原A.①③B.②③ C.①④ D.②④8．“尊重知识，尊重人才”这是社会的共识，但杨陵人认为这还不够，他们提出“尊重知识，尊重人才，尊重劳动”，并认为这是他们成功的经验。这个经验体现了这样的哲学道理 ( ) ①实践是认识的最终目的 ②知识是推动社会进步的重要力量③认识随着实践的发展而发展 ④

6、知识只有通过人的实践才能转化为现实的力量 A.①②③ B②③④ C．①②④ D．①③④9随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们（）A人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提C．受人类活动影响的自然失去了客观性10D．改造自然必然以牺牲自然为代价10.《光明日报》载文指出，国家实施中部崛起战略后，中部六省正以昂扬的姿态，以追赶和超越的勇气，全力谋求新的发展。这主要说明中部六省( ) A．尊重客观规律，坚持实事求是 C．在正确意识指导下充分发挥主观能

7、动性B．坚持一切从实际出发 D．正确意识决定着事物的发展11我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲：“敢于好高骛远，善于实事求是。从哲学上看，敢于“好高骛远”是指()A．充分发挥主观能动性 C.主观能动性的发挥受主观因素的制约B．不切实际的幻想 D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约12广东煤矿规模小，煤炭质量低，全省煤炭年产量仅800多万吨，在全省经济中所占份额很小，且大部分煤矿证照不齐全，开采技术落后，安全生产条件差，环境资源破坏严重。据此广东省政府决定依法关闭小煤矿、违规煤矿的唯物论道理是 ( ) A．意识是

8、对物质的正确反映B．物质决定意识，一切从实际出发C．主观能动性的发挥受客观规律的制约D．认识规律必须发挥主观能动性13一位哲学家说，“没