【物理】广东省汕头市东厦中学2014-2015学年高一上学期期末考试

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1、广东省汕头市东厦中学2014-2015学年高一上学期期末考试物理试卷一、单选题（每题只有一个答案正确，选错不得分。每题3分，共8题，共24分）1．以下说法正确的是（）A．当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可看成质点B．广州出租汽车的起步价是10.00元/3公里，其中的“3公里”指的是位移C．只要速度的大小保持不变，物体做的就是匀速直线运动D．伽利略通过理想斜面的实验总结出牛顿第一定律2．下列物理量都是矢量的是（）A.质量位移时间B.位移速度时间C.速度加速度质量D.速度加速度位移3．某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的有：（）A．0~2s末和5

2、s~6s的速度方向相反B．0~2s的加速度方向和5s~6s内的加速度方向相反C．0~6s的位移是30mD．第6s末物体回到出发点4．关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（　　　）A．“第一节课是7点45分上课”这是指时间间隔B．“前3秒”是指时刻C．“第3秒内”是时间间隔，时间长度是3秒D．“第4秒末和第5秒初”是指同一时刻5．质量为5kg，底面光滑的木箱以大小为2m/s2的加速度水平向右做匀加速直线运动,在箱内有一轻弹簧,其一端被固定在箱子的右侧壁,另一端拴接一个质量为3kg的滑块,木箱与滑块相对静止,如图所示。下列判断正确的是(　　)9A.弹簧被压缩,弹簧的弹力大小为6NB.弹簧被压

3、缩,弹簧的弹力大小为10NC.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为6ND.弹簧被拉伸,弹簧的弹力大小为10N6.匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，说法正确的是(　　)A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对球的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力7.关于惯性，下列说法中正确的是()A．材料不同的两个物体（滑动摩擦因数不同）放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大B．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性C．两个质量相同的物体，速度大的，其惯性大8．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性

4、向远处运动的8.在静止的车厢中，一小球被a、b两根轻质细绳拴住，其中a绳与竖直方向成α角，绳b成水平状态，已知小球的质量为m，则下列说法正确的是（）A.绳a的拉力为mgcosαB.绳b的拉力为mgC.如果小车向右做匀加速直线运动，绳b的拉力有可能为零D.如果小车向左做匀加速直线运动，绳a的拉力有可能为零二、双选题（每题只有两个答案正确，全对的得5分，只选一个且正确的得2分，有错误或不答的得0分。每题5分，共6题，共30分）9．A、B两个物体在同一直线上运动，它们的速度图像如图所示，则（）9A．在0至4s内A、B两物体运动方向相反B．在4S时A、B两物体相遇C．t=4s时，A、B两物体的速

5、度大小相等，方向相同D．A做匀加速直线运动，B做匀减速直线运动10．以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是A．单点测速测的是汽车的瞬时速率B．单点测速测的是汽车的平均速率C．区间测速测的是汽车的瞬时速率D．区间测速测的是汽车的平均速率11．下面图像分别表示物体的位移、速度、加速度和合外力随时间变化的规律。其中反映物体处于平衡状态的是（）12．在第11届全运会上，福建女选手郑幸娟以“背越式”成功地跳过了1.95m的高度，成为全国冠军，若不计空气阻力，则下列

6、说法正确的是（）A．起跳后上升的过程她处于超重状态B．下落过程中她处于失重状态9C．起跳时地面对她的支持力等于她对地面的压力D．起跳时地面对她的支持力大于她对地面的压力13．两个物体如图放置，水平力F=1N作用在b上，两物体保持相对静止。则以下说法正确的是（）A．物体b对物体a的摩擦力为1NB．物体b对物体a的摩擦力为0C．地面对物体b的摩擦力为0.5ND．地面对物体b的摩擦力为1N14．物体静止放在水平桌面上,则（）A．物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一个力，性质相同　　　B．桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对作用力与反作用力　　　　　　　C．桌面对物体的支持力与物体受到的

7、重力是一对平衡力　　　　　　D．物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的三、实验题（共18分）15．（1）（共6分）在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套；a．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数。b．只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸