论文:高中政治课教师提高自身素质初探

论文:高中政治课教师提高自身素质初探

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1、论文:高中政治课教师提高自身素质初探本人从教二十多年来,主要从事思想政治课教学,在这二十多年的教学中,我越来越感到肩上的重任。反思过去,有许多的感慨,可以说是酸甜苦辣俱全。思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵,在初中阶段如此,高中阶段更是如此。教师在政治课上要不断地教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。所以,教师也要不断地进行自我反思,提高自身素质,不断改变教学方法,提高教学效果。下面是本人从教二十多年的一些心得体会的总结,以供同仁批评参考。一在政治教学中,教师要不断提高自身素质俗话说“打铁先要自身硬

2、”,要实施素质教育,提高教学质量,首先就要提高教师的自身素质。教师的自身素质主要包括两个方面:一是教师自身的专业知识要扎实,并要不断地更新,业务能力要不断地提高;二是教师的言行修养、道德觉悟要不断地提高。这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件。无论是初中政治课还是高中政治课,其思想政治素质教育的主要渠道仍然是课堂教学。根据《中学德育大纲》中的规定:“思想政治课是学生系统的进行社会主义思想品德和政治教育的课程。”为了使学生较好地掌握社会主义建设的基础理论知识,必须坚持以教师为主导、以学生为主体的教学原则

3、,不断改进教学方法,创造良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中,本人认为运用“读、议、讲、测”是课堂教学最为有效的教学方法。具体方法为:1.“读”是学生主动学习、掌握知识的基础教师要指导学生认真读书本,结合实际把握好重难点,同时要指导学生精读、细读,掌握基础知识,把握重难点和易混点。2.“议”是发展学生思维的有效方法,也是学生互相学习、自我教育的过程教师要把握好主题,明确议题,开拓思维,适时引导,让学生充分发表自己的观点,激发学生探讨问题的兴趣,有效地培养学生的思维能力和语言表达能力。3.“讲”是

4、课堂教学的基础,是学生掌握知识的关键“讲”就是教师在课堂上要把本节内容的重难点和易混点讲清、讲透。通过教师对关键问题的点拨,让学生抓住要点,明确重心。4.“测”就是及时进行测试、考查通过考试,及时发现学生对知识的掌握情况,明确教学方向,不断改变教学方法,提高教学效率。二利用好社会大课堂,把课本知识与社会实践相结合理论联系实际、小课堂与社会大课堂相结合是中学政治课推行素质教育的重要途径,其主要方法是“走出去”和“请进来”。“走出去”要根据内容需要,组织学生到工厂参观访问,到农村调查研究,通过到社会上访问调查,开

5、阔学生的视野,从而进一步认识社会主义建设理论和改革开放推动着我国经济建设的迅速发展。教师只有不断进行教学反思,不断总结自己的经验教训,努力使自己的教学少走弯路,才能让学生乐意接受自己。为此,本人经常阅读各方面的书籍,不管是教育教学方面的,还是杂志、新闻、心理访谈方面的,从而开阔了自己的视野,拉近了与学生的距离。同时经常与学生及社会上不同阶层的人交流,了解他们的思想状况,丰富了自己的课堂内容,使学生喜欢听我的课,课堂效果令人满意。为此,本人从以下方面来要求自己:1.坚持学习,不断提高自己的专业知识教师不断提高自

6、己专业知识的同时,还要丰富其他学科的知识,不断地丰富自己,使自己变得知识渊博。作为高中政治老师,不能仅仅满足于学历达标和原有的知识结构,必须不断地学习新知识,使自己的认识适应新的历史发展要求。教师也只有掌握丰富的知识,才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三,充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高课堂教学效率。2.勇于反思,不断提高自身的业务能力教师有渊博深厚的知识,也需要勇于反思自己的不足之处,不断提高自己的业务能力,这就要求教师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握思想品德学科教

7、学的好方法,有效推行素质教育。我每上完一节课,都要对本节课进行反思,不断反思,时时提醒自己,这节课学生反应情况怎样?上课时学生的每一句话,我都很在意。3.为人师表,不断提高自己的道德和觉悟水平正人先正己,教师必须以高尚的师德成为学生的楷模,用高尚的言行举止带动学生修心立品。有一次学生在课堂上违反了纪律,当时我也知道是谁,但我说了一句:“犯错误没关系,只要承认错误并能改正,我们大家都会原谅他的。”刚说完,就有一位同学站起来了,承认了错误。当时我很高兴,不用我去一个个查,免去了因查不出而可能出现的尴尬局面。我知道

8、,这是师德和真诚打动了他。教师只有轻松愉快地教学,才能使学生乐于接近老师、乐于接受教育,才能感染学生的情愫。当然,教师也是人,在现实生活中,有种种烦恼和无奈,要保持快乐的心态真的很难。但只要本着以学生为主的原则,以教书育人为重,忘我工作,努力在学生面前摈弃烦恼,调节好自己的情绪,时常保持快乐的心态,把爱心和微笑带给学生,就一定会和学生打成一片。有一次,两个学生在座位上因一件小事吵了起来。当时,我很生

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