【语文】安徽省黄山市2015届高三上学期第一次质量检测

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1、www.ks5u.com黄山市2014—2015学年度第一学期期柬质量检测高三语文试题【试卷综析】纵观黄山市2014—2015学年度第一学期期柬质量检测语文试卷，题目的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。注重基础考查，试卷结构稳中有变，涉及了诸多热点，也体现了今年考纲和我省《考试说明》中的细微变化。第一，题型稳定，注重基础知识考查。字音、字形、名句名篇默写等基础知识均在考查之列，重

2、在考查学生的识记能力。第二，素材具有很强的文化信息和较强的现实感，接地气。如国家首个国家公祭日、宪法日等等；《从画科整合谈中国画创作的发展趋势》有一定的理论深度，又有利于对学生的熏陶；文学类文本阅读《鹰巢》取材经典，在引领考生思考人生的同时，也对考生有很强的现实指导意义。第三，注重能力考查。如语言表达《悬崖上的小花》就考查了考生概括分析和联想能力，对考生的能力要求较高。有命题经验的老师都能体会到一份高质量的模拟试题是来之不易的，其中的甘苦真的是“难为外人道也”。第Ⅰ卷（阅读题，共66分）【题文】一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）①传统中国画根据所描绘

3、对象、题材、内容的不同，将绘画分成若干个科类，这种分科是绘画艺术自身发展和完善的需要，通过一代又一代艺术家在单一画科创造性的劳动，使其从原初的简略发展到完备和博大精深。无论是外在的视觉形式语言及制作技术技巧，还是内在的精神文化内涵及象征意义，都获得了巨大发展。但随着人类知识的不断积累，人类的认识能力也不断提高，特别是现代物理学和生命科学的发展彻底改变了人类原有的认识论。孤立的、分析的认识方式逐渐为全面系统的认识方法所代替，并在此基础上形成了全新的世界观。这样，建立在分科基础之上的中国传统绘画形式语言则显示出其巨大的局限性。当这种观念普遍适用于绘画时，就要求打

4、破绘画艺术中的山水画、花乌画、人物画的分科模式。正是在这样一种大的文化和艺术背景中，中国画的画科整合问题正渐浮出水面，成为当代中国19画创新的一个大问题。画科整合为中国画从传统审美模式向现代审美模式的转型开辟了一条通道。②然而，三科的划分毕竟是古代文明的理性范式，确定之后，它就威了先画家而存在的先验模式。无论是对自然事物的认识，还是画家对自我身份的设置，都不可避免地在这个先验模式之内进行和完成。三科的图式及其不同的形式语言成为普遍适用于一切画家的理性力量，这种理性力量发展到明清期间业已成为压抑画家创造力的“坚冰”。绘画艺术徒剩冰冷僵硬的理性分科模式，山水画家

5、、花鸟画家、人物画家是每一个画家不可兼得的选择。只有少数人如陈老莲、石涛、八大山人等，试图反抗这种僵硬的理式，但他们并没有能够真正整合画科（如八大山人的《河上花图》显示了山水花鸟整合的趋势）。真正将整合问题在实践中提出是20世纪50年代以后的事。③艺术要真实地反映现实生活，就不能不促使画家突破传统三科分立的模式。在新时的推动下，画家们创作了一大出b画科整合特别是山水人物画整合的作品。最具代表性的画家是赵望云和钱松岩，他们的《雪天驮运图》《芙蓉湖上》等是画科整合的典范作品；潘天寿的作品《灵岩涧一角》和《小龙湫下一角》则从整合山水花乌画科方面进行尝试。④应该说，

6、无论是钱松岩、赵望云，还是潘天寿，他们的画科整合探索都不是完全自觉的。因为此时期画家探索目的更多的是使艺术能符合新时代的美学要求，能更强烈地表现生活乞息和自然的真实，并非艺术本体自身发展的自觉，这就使他们的画科整合探索显得不那么彻底了。因此，他们也被按惯例视为山水或花鸟画家。这样，从艺术本体自觉地探索画科的整合就成为当代中国画创新的必然要求。⑤画科整合是一个更新的“当代性”话语，与20世纪50年代不同之处在于，除了画家的自觉性外，还有两个重要问题是应该注意的：一是画科整合不是客观主义自然主义式地将两幅中的题材合二或合三为一，而是要根据画家个人独特的艺术观念和

7、风格模式自由自主地组合，要求每一‘个画家要充分调动自己的创新能力与创造智慧，构建独立的个人视觉图像；=是解决笔墨形式语言的统一问题，也就是说，每一个画家要创建个性的笔墨形式语言，超越于三科之上，又普遍适用于三科的题材符号。笔墨形式语言不再依附于题材，而是依附于画家个人的独特性。⑥画科整合不是简单的组合问题与单纯的个人风格问题，而是切实地关系着中国画创作的大的发展趋势。当我们试图跳出传统绘画单一认知模式的同时，往往会发现已经走入中国文化“责通重舍”的“丈道”。（选自杨国平《从画科整合谈中国画创作的发展趋势>有删改）1．下列对中国画画科整合原因的分析，符合原文意

8、思的一项是（3分）()19A.从认识论来看，随着人类