【历史】山东省临沂十八中2012-2013学年高一10月月考试题

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1、高一10月月考历史试题2012年10月说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分，时间60分钟。范围为新课标历史实验教材必修Ⅰ第1课到第8课。答案填涂在答题卡（纸）上。第Ⅰ卷（选择题，60分）一、选择题（本卷共30小题，每一小题2分，共60分。在每一小题所给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．清明时节，细雨纷飞；羌山静默，哀思连连。清明期间，北川老县城向北川籍群众开放，让人们祭奠在“5·12”地震中逝去的亲人。与这种“清明祭奠”情节密切相关的是(　　)A．分封制　　　B．宗法制C．礼乐制D．王位世袭制2．有人说：“分封制是一柄双刃剑，它同时给与中央

2、集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是(　　)A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称齐威王B．晋文公加派鱼盐之税C．秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D．魏文侯以吴起为将，编练新军3．我国的行政区划中的省(自治区、直辖市)都有一个相对应的简称，如江西简称赣，上海简称沪等。下列省中，其简称源自西周封国国名的是(　　)A．山东B．河北C．四川D．福建4．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使(　　)A．中央强化了对地方的控制B．君主专制造成的决策失误有所减

3、少C．君权在事实上遭到了弱化D．民主观念开始渗入到政治体制5．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：严格说来，秦汉时中国历史上正式有统一政府；秦以前的中国，只可说是一种封建的统一；只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。这从本质上意味着(　　)A．分封制使得国家结构松散B．郡县制更有利于中央集权C．皇帝制度保障了国家的统一D．军功爵制削弱了贵族势力6．江苏连云港尹湾出土的《集簿》载：西汉永始四年(公元前13年)前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二”。材料提供的最重要的

4、信息是(　　)A．“推恩令”彻底废除了分封制B．当时仍然实行郡国并行制C．侯国与郡是平行的地方行政单位D．东海郡是当时最大的郡7．宋史专家邓光铭在《论宋学的博大精深》中说：“在宋太祖、太宗相继统治时期内，……在中央政府的各个部门之间，宰相与副相之间，州郡政府的长贰之间，充分利用其相互的牵制作用。”下列能说明州郡政府的长贰之间相互牵制的史实是(　　)A．知州“三岁一易”B．另设参知政事、枢密使、三司使C．将禁军的统领权一分为三D．公文由知州和通判联合署名8．根据下面图表所提供的信息判断该结构图反映的是哪个朝代的政权结构(　　)8A．元朝　　　B．宋朝C．明朝D．清朝9．以下有关选

5、拔官员的方式与主要依据搭配正确的是(　　)A．军功——考试成绩——品行——门第声望B．考试成绩——军功——品行——门第声望C．考试成绩——品行——门第声望——军功D．军功——品行——门第声望——考试成绩10．白寿彝主编的《中国通史》记载：“侍读解缙、胡广，编修黄淮，修撰杨荣，编修杨士奇，检讨金幼孜、胡俨被简选入阁，在皇帝左右，参议朝廷政务，成为皇帝的参谋。此后，阁臣的设置成为常例。但这时的阁臣由于职位低下，秩皆五品，秉处政务虽有皇帝的支持……然而其权力却远远不及六部。”以上材料讲述的是(　　)A．汉代察举制B．唐代三省六部制C．明代内阁制D．清代军机处11．著名历史学家黄仁宇在

6、《中国大历史》一书中说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”下列能够论证这一观点的措施是(　　)①明太祖废丞相、设内阁　②康熙帝设南书房　③清朝议政王大臣会议　④雍正帝设军机处A．①②③④B．①③④C．①③④D．②④12．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　)①古希腊地图　②爱琴海地区贸易图　③雅典城邦居民的构成　④刻有放逐人员名字的陶片A．①②③　　　B．①②④C．①②③④D．②③④13．“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国

7、家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是(　　)①工商业比较发达　②民主政治是小国寡民的产物　③人人都能担任一切官职　④公民参与政治的积极性很高A．③④B．②④C．①②D．①④14．“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是(　　)A．雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利B．古代雅典创造了抽签制、投票制等民主运作