【历史】福建省晋江市平山中学2014-2015学年高二上学期期末考试（文）

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1、福建省晋江市平山中学2014-2015学年高二上学期期末考试历史（文）试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．在中央电视台科教频道《探索•发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的“齐鲁”思想家，一位提倡“己所不欲，勿施于人”，另一位主张“人性本善”。这两位思想家分别是（）A.老子、孟子B.孔子、孟子C.孟子、墨子D.孔子、墨子2.“故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。”这一主张来自()A．儒家B．法家C．墨家D．道家3．李

2、山在评价战国时期的某家学说时称“其最大特点，在于它是一个出身下层的思想家，站在民众的立场为民众争取权益……代表着一种与上层社会相异的思维方式、一个与上层社会分庭抗礼的社会势力”该学派是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家4.“采菊东篱下，悠然见南山”、“少无适俗韵，性本爱丘山”、“久在樊笼里，复得返自然”。上述中国古代著名诗句反映了崇尚自然的（）A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想5.北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵与下列选项最为接近的是()A．己所不欲

3、，勿施于人B．问渠哪得清如许，为有源头活水来C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．不义而富且贵，于我如浮云6.某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明()A．对西方科技产生了爆炸性影响B．未能推进中国社会根本性的变革C．指南针被郑和用于著名的远航D．改变了整个世界的事物面貌和状态7.有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘

4、攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”9形态的是()①《清明上河图》 ②程朱理学 ③元曲 ④小说 ⑤汉赋A．①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④8.2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”。这种艺术形式是()A．绘画艺术B.戏剧表演C．书法艺术D．篆刻艺术9.“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述()A．书法B．绘画C．杂技D．戏曲10.柏拉图解

5、释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是()A．人是万物的尺度    B．美德即知识   C．认识你自己   D．吾爱吾师，吾尤爱真理11.文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“(造物者)创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理性的畜牲；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。”这表明他认为()A．人是伟大的B．人不是上帝创造的C．人是无理性的D．人的地位在上帝之下1

6、2.导致下列左图向右图变化的原因不包括（）A.资本主义经济的发展B.宗教神学被驱除出社会领域C.天主教内部的腐败D.罗马教会与欧洲世俗王权的矛盾斗争913.从公元前5世纪到公元18世纪，西方经历了智者运动、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动四次大规模的思想解放运动，这四次运动始终贯穿的主题思想是（）A.资本主义B.自由主义C.人文精神D.理性主义14.下图所示名言中，“枷锁”的本质含义应是()A．宗教压迫B．君主专制C．法律制度D．自然理性15.以林则徐、魏源为代表形成的新思想对中国近代史影响最大的是()A.开中国近代化道路的思想先河，反映了近代中国的历

7、史走向B.寻求到了抵御外国侵略的最好办法C.是地主阶级中学习西方的先驱，是近代中国最先进的反侵略思想D.是在民族危机下仓促形成的，并未真正付诸实践，实际作用不大16.“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法()A．阻止了民族危机的继续加深B．改革了封建君主专制体制C．在社会上起了思想启蒙作用D．动摇了儒家思想正统地位17.20世纪20年代，孙中山发展了三民主义，其内容已不包括（）A.反对帝国主义的压迫B.推翻清朝专制统治C.强调各民族的平等与自决D.节制资本，实

8、行“耕者有其田”18.一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为