【地理】天津市蓟县蓟县第二中2013届高三最后一次模拟考试

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1、一、单项选择题（每题4分，共44分）20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据，读下表回答下题。预测2050年人口数量将达到约14——15亿依农业资源最大供养的人口数量约15—16亿依粮食生产能力最多供养的人口数量15.1亿——16.6亿依小康消费水平最适宜供养的人口数量约8—9亿1．表中反映的我国人口合理容量的是A．约15—16亿B．15.1亿——16.6亿C．约8—9亿D．约14——15亿下图为我国南方某平直河段的剖面示意图，读图回答2~3题。2．滩田M处可种植的农作物是最有可能是①油菜

2、②棉花③水稻④甜菜[高&考%资(源#网]A．①②B．③④C．①③D．②④3．该河的水文特征最不可能的是A．含沙量小B．无结冰期C．水位变化大D．流量大图2为某时期某地正午日影长短变化及朝向示意图。读图，回答第4～5题。4．该地可能位于A．北回归线上B．南回归线上C．北回归线与赤道之间D．南回归线与赤道之间5．当位于图中A日，北京时间8:20时，下列叙述正确的是A．此时纽约（西五区）昼长达一年中最大值，且日影朝向西北B．悉尼（东十区）处于白天，且与伦敦处在不同日期C．直射点地理坐标为23°26'N，175°ED．北半球各地正午太阳高度达一年中最大值腾冲位于

3、云南省西部边陲，境内有97座火山群、62处地热泉，盛产翡翠玉石。图3为“岩石圈物质循环示意图”，数字序号表示岩浆、岩浆岩、变质岩、沉积物，字母表示各种地质作用。据此回答6～7题。6.腾冲的翡翠玉石是在变质环境中形成的。图中表示翡翠玉石及其形成过程的是A.②、IB.④、NC.③、MD.⑤、H57.腾冲所在地区山高谷深，形成其峡谷的外力作用主要是A.冰川侵蚀B.风化作用C.风力侵蚀D.流水侵蚀右图中a、b、c线为等压线，箭头是A地风向，d、e线为等温线，f线为等高线。读图完成8~9题。8．根据图中信息可以推断（）A．aeC．若e为O°C，则河

4、流出现凌汛D．图中湖泊可能为咸水9．若图中天气系统向东南移动，A地即将迎来的天气变化可能为（）A．晴朗、气温高、气压低B．晴朗、气温低、气压高C．阴雨、气温降低、气压升高D．阴雨、气温升高、气压降低图6是2010年第11号台风“凡亚比”的路径示意图。读图回答10～11题。10．当台风中心位于图中M地时，漳浦的风向是A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风11．以台风的行进路径为界，顺着台风行进方向，台风可分为左半圆和右半圆。航海者认为右半圆比左半圆危险性更大（如图7），其最主要原因是A．右半圆与大陆的距离较近，风险大B．右半圆的风向和台风的移动方向接近—

5、致，风速加强C．左半圆纬度偏低，地转偏向力较小，风速较低D．左半圆的风向和台风的移动方向接近—致，风速加强第Ⅱ卷(非选择题，共56分)12．(32分)天津市某校“地理社团”在2011年暑期用一周5时间进行了网上模拟探究活动，研究了该时间内出现的一些地理现象，大图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。（1）①③两地该季节风向不同，①地风向是_____________（1分），③地风向是_____________（1分），说明该季节①③两地盛行风形成的主导因素分别是：①地__________________（2分），③地___________

6、_______________________（2分）。材料：维多利亚瀑布位于赞比西河上，如活动区域④所示，宽度超过两公里，瀑布奔入玄武岩峡谷，水雾形成的彩虹远隔二十公里以外就能看到。倾注的河水产生一股充满飞沫的上升气流，游客站在瀑布对面悬崖边，手上的手帕都会被这强大的上升雾气卷至半空。而瀑布附近的“雨林”（“雨林”是瀑布附近的一片长年青葱的树林）又为瀑布这一壮景平添了几分姿色。（2）④⑤两地都有“雨林”景观，所体现的地域分异特点不同，④地属于_____________地域分异（1分），⑤地属于_______________地域分异（1分）。请结合上述材

7、料解释④地“雨林”的形成原因。（4分）（3）研究中发现⑦地有大量游客前往⑥地旅游，试分析其原因。（6分）（4）④⑧两地都有大面积沼泽，分析两地沼泽形成的不同原因（8分）5（5）⑥地区乳畜业发达，分析其发展的有利条件有哪些？（6分）13（24分）读下列材料，回答问题。材料一：环渤海经济区略图（1）简要说明环渤海地区交通发达、便捷的具体表现。（6分）材料二：近些年来，河北、山东两省在大力发展粮棉生产的同时，建立了一批商品猪、肉牛、蔬菜、干鲜果品、海洋水产基础。（2）简要分析这种产业结构调整的原因和两省农业对京津唐工业发展所起的作用。（6分）材料三：环渤海地区

8、水空间分布（图甲）及降水量和降水日数随时间变化统计图（图乙），根据以上材料，分析