【历史】山东省泰安市2014-2015学年高二上学期期末统考

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1、试卷类型：A高二年级考试历史试题2015.2本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）说明：1、本题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。2、答案涂在答题卡上。1.孔子的思想主张中重在调解社会人际关系的是A.仁者爱人B.民贵君轻C.有教无类D.农本思想2.下列对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的解读中，属于道家学说的是A.崇功利，尚干涉，以刑法巩固君权，抵制民权。B.人对自然只能任（顺从）和法（效法），不能违背它。C.同情公室，反对私门，一味开倒车。D.深信政

2、府万能，不承认人类个性之神圣。3.有人认为：“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说。”董仲舒下列言论中，比较完整地表达了这一观点是A.“罢黜百家，独尊儒术”B.“屈民而伸君，屈君而伸天”C.“薄赋敛，省徭役，以宽民力”D.“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”4.钱乘旦在《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、元与伦比的历史与成就，那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学A.照搬传统儒家思想B.概括了世间所有的自然规律C.博大精深并带有一定的封闭性D.内容丰富、探

3、索世界的物质本原5.王夫之提出“天理”即在“人欲”之中，批判“去人欲，存天理”，还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张A.反映当时封建经济继续发展B.反映封建专制主义有所动摇C.是资产阶级民主思想D.反映工商业发展后市民的要求6.中国古代儒家思想的内涵不断丰富、发展，下列说法不正确的是A.汉朝时，儒家思想吸收了法家思想8B.董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都做出了贡献C.宋朝时，理学吸收了佛教等外来文化的成分D.明末清初，儒家思想的正统地位被取代7.某中学生参加知识竞赛，其中有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你求助。你应帮他选择A.司南最早出现于春秋时

4、期B.蔡侯纸是中国古代最早的纸C.火药在唐代开始应用于军事D.活字印刷术的出现始于元朝8.颜真卿的书法体现了大唐盛世的恢弘气度，其最突出的特征是A.用笔细腻，婉约含蓄B.讲究规范与法度C.道劲森严，新意盎然D.具有平民化、世俗化的特点9.有学者认为：宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。以下与其观点对应的艺术形式分别是A.风俗画和文入画B.话本和小说C.汉赋和唐诗D.元曲和傩戏10.19世纪前期法国人比奥认为：《诗经》“以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗风尚、社会生活和文明发展程度”。他所

5、强调的是《诗经》具有A.强大的艺术感染力B.浓厚的现代主义韵味C.质朴的现实主义色彩D.鲜明的浪漫主义传统11.元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”，这主要肯定了元曲的艺术风格是A.以市民自然本色为主流B.以文人雅士抒情写志为主流C.体现凝重与沉郁的特征D.体现浪漫主义风格12.理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”；仁、义、礼、智是“中国四德”，其共同点是A.注重修养B.强调等级C.主张民主D.关注人伦13.人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是A.人的感觉是判定一切的准绳B.挑战以教皇为首的宗教

6、权威C.鼓吹人性解放和思想自由D.提出了资产阶级的政治构想14.马丁·路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”带有鲜明的人文主义色彩，这里的“人文主义色彩”主要是指A.否定教皇地位B.个人宗教信仰自由C.否定封建特权D.宣扬《圣经》精神15.“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指A.古希腊罗马思想传统B.神权思想与拜金主义C.封建专制与宗教神学D.人文主义与理性主义16.右图所示著作体现的当时思想解放运动的突出特征是A.打破宗教束缚，推动信仰自由B.提倡人文主义，反对宗教神学C.打破神的崇拜，关注人的发展D.反对封建

7、专制，构建理性王国17.“科学革命间接导致18世纪以蒸汽动力技术出现为心的第一次技术革命的发生”。材料中的“科学革命”是指8A.伽利略力学理论B.牛顿经典力学体系C.瓦特改进蒸汽机D.法拉第电磁学理论18.比较右图所示的两部文学作品，对其共同点的表述正确的是A.都是新经济因素在文学上的反映B.都表达了作者对理想主义的追寻C.都体现了反理性反传统的特点D.都是认识当时社会人生的一面镜子19.下列哪项符合印象派的艺术风格A.注重形式、讲究协调、遵循原则B.强调