【生物】福建省漳州一中2015-2016学年高二上学期期末考试

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1、福建省漳州一中2015-2016学年高二上学期期末考试一、选择题(共45小题,每小题2分,满分90分)1.下列属于基因工程应用的是(  )A.转基因抗虫棉的培育B.三倍体无籽西瓜的培育C.诱变培育青霉素高产菌株D.杂交培育高产水稻2.下列关于DNA连接酶的作用叙述正确的是(  )A.将单个核苷酸加到某个DNA片段末端,形成氢键B.将断开的两个DNA片段连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来,而不能连接任意两个DNA片段3.某生物的基因型为AaBB,通过某

2、些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,则相应技术或方法对应正确的是(  )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B.杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种4.下列不属于达尔文自然选择学说的局限性的是(  )A.自然界中所有的生物都有共同的祖先B.不能科学的解释遗传和变异的本质C.对生物进化的解释局限于个体水平D.不能很好的解释物种大爆发等现

3、象5.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是(  )A.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性B.基因突变产生新的等位基因,可能使种群的基因频率发生变化C.小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体,敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性D.随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件6.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是(  )A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果54B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离D.二倍体西瓜

4、与四倍体西瓜的基因库相同7.下列关于种群和物种的描述,正确的是(  )A.不同物种的生物一定存在地理隔离B.一个种群的生物存在地理隔离,不存在生殖隔离C.东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流,所以它们属于同一物种D.由于不同物种间存在生殖隔离,所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代8.内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )A.神经递质B.血浆蛋白C.呼吸酶D.氨基酸9.下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是(  )A.手脚有时会磨出水泡,水泡中液体主要是组织液B.

5、病人输液时,须使用生理盐水,是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液渗透压相同C.血浆的生化指标能反映机体的健康状况,每个人的生化指标都是恒定不变的D.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液10.在一宗交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,不能写字但能看书看报,那么受损的部位是(  )A.S区和W区B.V区和H区C.S区和V区D.W区和H区11.如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(  )A.a往往是由神经元的轴突末梢经多次分支形成的B.①中内容物释放至②是细胞膜功能特性的体现C.②处的液体为

6、组织液,兴奋传递时其中含有能被③特异性识别的物质D.兴奋能由a传递到b,表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能12.如图,甲、乙两个神经元之间形成突触,下列说法正确的是(  )54A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜B.神经递质由甲神经元释放,经过血液运输到乙C.刺激甲神经元,兴奋能够传到乙神经元D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙13.做膝跳反射实验时,若实验前先告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能表现得会弱一些,原因是(  )A.反射弧发生变化B.传出神经受阻C.感受器受到抑制D.高级中枢对低级中枢的调控作用

7、14.如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋得传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是(  )A.B.C.54D.15.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是(  )A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同16.下列

8、有关血糖调节的表述,正确的是(  )A.胰高血糖素是唯一可以升高血糖的激素B.血糖低时可促进下丘脑神经细胞释放神经递质,引起胰高血糖素分泌增加,最终使血糖升高C.胰岛素合成与分泌过程依次为:核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜载体、内环境D.血糖升高后,胰岛素分泌增加,可促进细胞将血糖转化成各

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