大学生阅读情况调查报告

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1、大学生阅读状况调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程调查报告一、调查背景二、调查目的三、调查问卷结构设计四、调查步骤及实施情况五、调查数据统计分析六、调查结果综合分析建议七、调查工作总结大学生阅读状况调查报告一、调查背景古语云：“书山有路勤为径”，诚然，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯应无涯，课堂便显得有些薄弱。然而，面对经济全球化所带来的激烈竞争，知识的多元化和逐渐加快的更新频率，从其他途径获取知识尤为重要，读书就成了最有效、便捷的方式。尤其当代大学生，作为未来社会建设的预备力量，我们肩负时代和社会赋予的历史使命，培养能力的同时，掌握

2、获取知识的方法，增强知识储备，成为不可轻视的问题。二、调查目的通过调查了解大学生在课外阅读方面的基本情况，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，最终在课外阅读中获取知识，受到熏陶，提高综合素质。三、调查问卷结构设计问卷要求：每个人提8个相关问题，汇总后探讨决定，选择最佳的的17个问题。问卷题目排序，尽量符合一定的逻辑，给人舒服的感觉。调查对象：本校雁塔校区大一、大二和大三学生、西安理工大学

3、大二学生。调查问卷样卷大学生阅读状况调研报告问卷亲，您的性别是：A.男B.女1.您现在是大几？A.大一B.大二C.大三D.大四2.您有阅读计划么？A.有，按计划有规律的阅读B.有一定计划C.没有计划随便看3.您读书的来源通常是什么？【可以多选哦】A.自己购买B.借阅C.下载到手机阅读D.网上阅读4.您觉得目前自由读书的时间多么？A.很多B.较多C.一般D.很少5.您平均一天花多长时间来阅读？A.1小时以下B.1~3小时C.3~5小时D.5小时以上6.您每个月能阅读几本书？A.不到一本B.1~2本C.3~4本D.4本以上7.您觉得自己的阅读积极性怎么样？

4、A.很高B.较高C.一般D.有点低8.现阶段对自己的阅读量满意么？A.非常满意B.满意C.一般D.不满意9.您对大学生课外阅读的态度是哪一种？A.应该多读点B.适当读点C.应该少读点D.读不读都一样10.您喜欢哪类图书？【可以多选哦】A.专业书籍B.文学、诗歌类C.历史、科学类D.小说、杂志类11.您阅读的最主要目的是什么？A.学业需要B.个人兴趣C.休闲放松D.拓宽知识12.您读书后会写读后感么？A.一定会B.偶尔会C.一般不会D.从未写过13.您对阅读最大的困惑是什么？A.不知道读什么B.不知道怎么读C.不知道读了有什么用D.其他原因14.您知道世

5、界读书日么？A.知道是哪一天B.忘了在哪一天C.听说过D.没听说过15.您通常阅读的地点有哪些？【可以多选哦】A.宿舍B.自习室C.家里D.图书馆或者书店16.您通常会花多少钱买课外书呢？A.50元以下B.50~100元C.100~200元D.200元以上17.亲，请与大家分享一下你最喜欢的作品或作者吧O(∩_∩)O亲,感谢您的参与，您辛苦啦O(∩_∩)O四、调查步骤及实施情况（一）调查步骤：第一阶段【第9周】：设计问卷，实施问卷调查，回收有效问卷第二阶段【第10周】：整理问卷，分工统计汇总，编制调查统计数据一览表第三阶段【第11周】：分析原因，汇编报

6、告，制作PPT第四阶段【第12周】：进行最后的修改，提交初稿（二）调查实施情况调查对象西安建筑科技大学雁塔校区大一、大二、大三及西安理工大学曲江校区大二的在校大学生调查地点西安建筑科技大学雁塔校区、西安理工大学曲江校区调查时间第9-12周调查人数共计104人发放问卷数量共计104份回收问卷数量共计104份有效问卷比例100%五、调查数据统计分析（一）总体大学生阅读现状及原因分析（二）雁塔区大一、大二、大三阅读现状及原因分析（三）男女大学生阅读现状及原因分析（四）雁塔区大二与理工大大二阅读现状及原因分析（一）总体大学生阅读现状及原因分析大学生阅读状况调研

7、报告问卷统计问卷数目：发放份数：104回收份数：104未收回份数：0问卷序号ABCD1265226021135563246651244132453135454610363049121276354915842138419642974102541355111973222212536412113161119591425403271571353444165531144大学生阅读状况调研报告问卷统计问卷序号ABCD126522602113556324665124413245313545461036304912127635491584213841964297410

8、25413551119732222125364121131611195914254032715