2 附件一 校园文学成果评选方案及申报表、评价标准

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1、第四届全国校园文学研究高峰论坛暨校园文学成果展览会全国校园文学成果评选方案（2014年3月29日讨论通过，9月3日修订）校园文学成果评选活动是全国校园文学研究高峰论坛暨成果展览会的有机组成部分，旨在交流展示全国各地学校校园文学优秀成果与经验，引领创建符合教育规律、满足学生个性发展需求的校园文学特色学校，促进语文新课程改革与学校文化发展。为使本评选严谨规范，权威公正，特制订本方案。一、评选说明及参评对象、参评办法（一）集体与个人荣誉奖项1．全国校园文学特色学校。从历届获得“示范文学校园”的学校评选，要在开展校园文学社团教学活动、校园文学与语文教学、校园文学与学校文化建设等创

2、建“文学校园”实践与研究方面取得了优异成果。2．全国优秀／示范文学校园。主要为重视文学教育而富有校园文学特色的学校设立，包括“优秀（示范）文学校园”优秀（模范）校长、教师各1名。请按“全国优秀（示范）文学校园评价标准与评选办法”寄送参评材料。3．全国优秀／示范校园文学社团。主要为取得优异成果的各校文学社团设立，包括优秀（模范）社长、主编、指导教师、校长各1名。请按“全国优秀（示范）校园文学社团评价标准与评选办法”寄送参评材料。4．全国校园文学新苗奖。为文学特长生设立。凡爱好文学，有一定写作才能，写出了一定数量作品并在正式报刊发表数篇，或由国家出版社出版了文集专著，或有待出

3、版的作品集，均可推荐申报。每校限报1～3名。5．全国校园文学社团指导“十佳名师”。为开展校园文学社团活动取得突出成绩、有一定声望的教师设立。请按照“年度全国校园文学社团指导‘十佳名师’评选通知”要求申报。6.校园文学事业贡献奖。主要为支持校园文学发展而做出突出贡献的各级教育部门领导、专家、作家、编辑以及其他社会贤达人士设立。（二）成果奖项1．论文奖。开展校园文学教育教学活动研究方面的论文（包括教学设计与案例，发表与否不限），具体范围选题可参考全国校园文学课题研究规划指南内容（请登陆中国教育文学网了解），如脱离了“校园文学”这个话题则不能参评。每单位限报3篇，按一二三等级评

4、定。2.专著奖。需正式出版的包括文学社团编选的学生作品选集、学生个人创作的文集、教师个人研究专著、通过校园文学活动开发地方资源而编著的校本教材等图书，均可申报，按一二三等级评奖。（三）参评办法maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasical

5、lymeettheYibintravelneeds.Bus1．申报参评各奖项的单位，请按奖项分类认真填写“全国校园文学成果评选申报表”，盖章后和参评材料（一式3份）一起快递至北京组委会秘书处，同时将有关申报材料（包括教师论文和学生参评作品）文本电子件发送组委会邮箱。“全国校园文学特色学校”“全国优秀／示范文学校园”和“全国优秀／示范校园文学社团”，每校只允许申报一项。2．“全国校园文学特色学校”是新为学校设置的最高荣誉奖项，请参考“示范文学校园”评价标准与评选办法报送参评材料。获此荣誉者每年评选时进行考核评估，不合格者即取消。3.“全国优秀／示范文学校园”和“全国优秀／示

6、范校园文学社团”另行制订了“评价标准及评选办法”（见附件）。申报参评者，需按照“评价标准”要求撰写3000字左右的申报材料（说明学校集体及个人各项荣誉奖推荐名单事迹）和相关附件（包括参评年度内出版的社报社刊或出版的样本、发表作品及获奖证书复印件等，一式3份）一起报送。获此荣誉有效期两年，获奖单位两年内不重复申报。获得“示范文学校园”的学校可申报“全国校园文学特色学校”。4．本评选活动由学校集体申报寄送材料，不受理个人申报。申报材料请按要求整理好一次报送，材料不全者将影响评选。申报单位所提供的全部参评材料必须真实可靠，严禁弄虚作假。报送材料不退，获奖单位材料将收藏于“中国校

7、园文学资料馆”。二、组织程序和时间安排 第一阶段：申报。组委会在《中国教育报》、中国教育文学网等相关报刊网络媒体发布评选活动通知。学校及文学社团本着自愿参评原则，按评选要求向组委会送交申报奖项材料和稿件。时间为2014年4月1日至10月15日，过期不受理。第二阶段：评选。组委会收到申报材料后，邀请专家对学校申报材料进行认真评审，向获奖者发送电子邮件通知。第三阶段：展览与颁奖。将于11月中旬召开“第四届高峰论坛暨成果展览会”，展示交流，举行颁奖典礼，根据获奖项目颁发证书或铜牌。第四阶段：宣传推广。根据获奖单位提交的参评材料及个人