2014年小学春季国旗下讲话稿全集

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1、2014年小学春季国旗下讲话稿全集(共18周)升降国旗制度   国旗是国家的象征和标志,每一位公民都应当尊重和爱护国旗。升挂国旗是一种爱国主义精神的体现。为进一步增强我校师生的国家意识和国旗意识,规范我校升降国旗制度,根据《中华人民共和国国旗法》,特制定本意见:   一、我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早操时间举行升国旗仪式。每日升降旗时间:升旗——8:00降旗----3:40  二、升旗仪式程序:出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话。   三、升降国旗要求:  1)升国旗仪式由各班的优秀学生组成国旗班。  2)每

2、次升国旗活动时,由学校领导或值周教师代表进行“国旗下讲话”的思想教育。  3)当主持人宣布“升旗仪式开始”后,全体师生面向国旗立正,行注目礼,少先队员行少先队队礼,行礼至国歌完毕时为止,全体师生应伴随国歌乐曲声高唱国歌。  4)升旗时,必须将国旗升至杆顶;降旗时,不得使国旗落地。不允许升挂破损或不符合规格的国旗,不允许有倒挂旗和升旗不到位的情况出现。  四、升国旗仪式结束后,值周生或值周领导作上周工作总结讲话。   五、全校师生都要按照列队自始自终参加升国旗仪式。在升降过程中,所有经过旗杆的师生员工都应自觉停下,立定,面向国旗行注目礼。 周次   讲话主

3、题              1    新学期献辞              2    我爱您,妈妈!         3    为他人着想              4    珍爱生命之水           5    安全才能快乐            6    清明节放假              7    让我们共建文明校园      8    共同创造文明有序的环境 9    安全常系心中            10   做一个快乐的读书人      11   防灾减灾,从我做起        maintenancemeasures,there

4、isabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus12   怎样做一个有修养的人    13   成功来自勤奋付出终有回报14   心存一颗感恩之心     15   养成良好卫生习惯 共创美好校园环境      1

5、6   说文明话,做文明人        17   好习惯,益终生          18  致毕业生祝福               maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrave

6、lneeds.Bus  迈着轻盈的步伐,我们又迎来了播种希望的新学期。也许,昨天的你拥有许多辉煌,但那已成为了一段甜蜜的回忆;也许,过去的你遇到无数挫折,但那已是几滴消失了的苦涩泪痕。让我们忘记从前的成功与失败,只把收获的宝贵经验与教训铭刻在心。正如面对一个盛着半杯水的杯子,悲观的人永远说它是半空的,而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了我们对待生活,对待学习的态度。新学年,换一种心态,学习生活将是一方艳阳天。  业精于勤荒于嬉。同学们,我们要想取得好成绩,勤奋是必不可少的,也是最为重要的。鲁迅先生曾说过:“哪里有天才?我只是把别人喝咖啡的工夫都用

7、在工作上了。”勤奋不一定会成功,但成功肯定以勤奋为基础。琅琅书声是我们献给太阳的礼赞,晶莹露珠是我们迎接日出的问候。不断追求心中的梦想,不断振奋克服困难的勇气和决心,经受风雨,勇往直前,只有这样,我们才能够响亮地回答:我们没有虚度时光。  新学年的大门已经开启,让我们以昂扬的精神状态投入新的学习和生活中去,为自己的新的学期去拼搏。  maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusi

8、nYibincitylayouts(4)hoursofoperationmost

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