2015年临床医学检验主管技师考试大纲-主管检验微生物

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1、2015年临床医学检验主管技师考试大纲-微生物学和微生物学检验单元　细目　要点　要求　科目　　　　　二、细菌的形态结构与功能　　　1.细菌的形态结构概述　（1）细菌的大小、形态与排列（2）细菌的细胞结构　熟悉　1，31，2　2.细胞壁　（1）肽聚糖结构（2）革兰阳性菌细胞壁（3）革兰阴性菌细胞壁（4）细胞壁缺陷型细菌（细菌L型）　掌握　1，21，31，33，4　3.细胞膜　（1）细胞膜的结构与功能（2）中介体　熟悉了解　1，2　4.细胞质　（1）细胞质的结构与功能（2）内含体（3）核糖体（4）质粒　熟悉了解熟悉掌握　1，21，21，21，3　5.核质　（1）核质的结构与组成（2）核质的功

2、能　熟悉　1，2　6.细胞壁外部结构　（1）荚膜和黏液层（2）菌毛和性菌毛（3）鞭毛　熟悉　1，21，3　7.芽胞　（1）芽胞的形成与特性（2）芽胞的功能　掌握　1，2　三、细菌的生理与遗传变异　1.细菌的生理　（1）细菌的化学组成（2）细菌的物理性状（3）细菌的代谢（4）细菌生长繁殖的条件（5）细菌生长繁殖的规律　了解掌握掌握掌握　1，21，33，41，3　2.细菌的遗传与变异　（1）细菌的遗传物质（2）细菌的变异　熟悉　1，2　1.标本的采集和处理原则　熟练掌握　3，4　locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedon

3、theassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　四、细菌感染的病原学诊断　（1）标本采集的一般原则（2）标本的处理　2.细菌形态学检查　（1）不染色标本（2）染色标本　熟练掌握　1，3，4　3.细菌分离培养和鉴定　（1）培养基的种类和选择（2）分离培养（3）生化反应（4）鉴定　熟练掌握　1，3，43，4　4.细菌的非培养检测方法　（1）免疫学检测（2

4、）分子生物学检测（掌握）（3）细菌毒素检测（4）动物实验　熟悉了解　　2，31，2，4　　　　五、抗菌药物敏感试验　1.抗菌药物的敏感性试验　（1）抗菌药物的选择（2）纸片扩散法（3）稀释法（4）E试验法（5）联合药物试验　掌握熟练掌握熟练掌握掌握掌握　2，33，43，4　2.分枝杆菌的药物敏感试验　（1）抗分枝杆菌药物（2）结核分枝杆菌体外药敏试验（3）快速生长的分枝杆菌体外药敏试验　掌握熟悉　　2，33，4　　3.厌氧菌体外药物敏感试验　（1）培养基（2）抗菌药物（3）方法（4）质控菌株　熟练掌握掌握掌握　　3，42，33，4　　六、细菌的分类　与命名　　　1.概述　（1）基本概念（

5、2）分类等级（3）命名法　熟悉掌握　　1，21，3　2.细菌的分类方法　（1）生物学特性分类法（2）遗传学分类法　熟悉　1，2　3.细菌分类命名系统　（1）细菌分类系统概述（2）伯杰细菌分类系统　了解　1，3　　　　　七、革兰阳性球菌　1.葡萄球菌属　（1）分类（2）临床意义（3）生物学特性（4）微生物学检验　熟悉掌握熟练掌握　　1，32，31，33，4　　　2.链球菌属　（1）分类（2）临床意义（3）生物学特性（4）微生物学检验　熟悉掌握熟练掌握　1，32，31，33，4　　　3.肠球菌属　（1）分类（2）临床意义（3）生物学特性（4）微生物学检验　熟悉掌握熟练掌握　　1，32，31，

6、33，4　　　4.其他需氧革兰阳性球菌　熟悉　2，3　　　locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（1）触酶阳性的革兰阳性球菌（2）触酶阴性的革兰阳性球菌　八、革兰阴性球菌　1.奈瑟菌属　（1）分类（2）临床意义（3）生物学特性（4）

7、微生物学检验　了解熟悉掌握熟悉掌握　1，32，31，33，4　　　2.卡他莫拉菌　临床意义、微生物学检验　掌握　3，4　　　　　九.肠杆菌　　　　　　1.概述　（1）分类与命名（2）临床意义（3）生物学特性（4）微生物学检测　掌握熟悉掌握　1，32，31，33，4　　　2.大肠埃希菌　（1）临床意义（2）生物学特性（3）微生物学检测　掌握熟练掌握　2，31，33，4　　　3.沙门菌属　（1）分类（2）临床意义（3）生物学特性（4）微