2011年少先队庆祝六一活动暨“童心向党”歌咏传唱活动方案

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1、2011年少先队庆祝六一活动暨“童心向党”歌咏传唱活动方案一、指导思想根据《关于举办广州地区中小学生“在党旗下成长”书画摄影征文比赛暨“童心向党”歌咏活动的通知》（穗文明办〔2011〕1号）要求，在“七一”和“六一”等纪念日，组织推广传唱优秀少儿歌曲，充分表现广大未成年人对祖国的热爱，对党的热爱，对美好生活的向往，以及积极向上的生活态度。区少工委决定在各中小学校少先队组织中开展“童心向党”歌咏传唱活动。二、活动时间2011年4月至5月三、活动内容活动分为学校传唱、区（县级市）级展演两个阶段。（一）学校组织传唱（2011年3月至4月）。各中小学校以自愿参

2、加为原则，认真组织少先队员利用大队活动、中队活动等时间开展学唱、传唱活动，由学校将活动过程拍摄视频，区少工委将评选出优秀作品在区级展演活动中展示。（二）举办2011年少先队庆祝六一活动暨“童心向党”歌咏传唱活动。活动时间：2011年5月21日活动地点：壹号文化广场邀请单位：区文明办、区教育局、区文广新局、团区委、区关工委和广州军区老干部大学副校长张束、歌曲《人民军队忠于党》的军旅作家张永枚等。参加人员：各参演学校组织40人队伍参加活动，其他学校派5-10名优秀学生代表参加。forthequalityofreviewsandreview.Article2

3、6threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans四、奖项设置（一）活动优秀组织奖20名（二）优秀作品奖40个（三）优秀指导教师40名五、活动要求（一）本次活动是局开展纪念中国共产党成立90周年系列活动的重要内容。各有关单

4、位要充分认识该活动的重要性，认真发动、广泛宣传、精心策划，积极参与活动。（二）通过本次活动，在未成年人中掀起爱国爱党的红色热潮，培养青少年的爱国主义情怀，引导广大少先队员接受思想的洗礼，在音乐中坚定理想和信念。（三）组织发动广大少先队员积极参加此项活动，认真做好传唱活动的视频摄录工作，并依时上报区少先队总队部。附件：1.“童心向党”学校传唱活动安排及相关要求2.2011年少先队庆祝六一活动暨“童心向党”歌咏传唱活动展演程序3.荔湾区少先队“童心向党”歌咏活动报名表4.“童心向党”歌咏活动推荐曲目（第一、二批）二〇一一年四月一日（联系人：附件1少先队“童

5、心向党”歌咏活动安排及相关要求forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans一、活动时间（一）3月至4月，各中小学校组织少先队员利用大队活

6、动、中队活动等时间在《“童心向党”歌咏活动推荐曲目》中选取3至5首歌曲，开展学唱、传唱活动，由学校将活动过程拍摄制作视频作品。（二）4月8日，上交“童心向党”歌咏活动报名表（三）4月27日，各校上交活动视频作品。（四）4月28至30日，由活动组委会拟定评审标准，并邀请专家组成评审委员会，对各校递交的活动视频作品进行入围展播、最终奖项等评审，根据奖项设置评出获奖作品。（五）5月6日至13日，各参加区展演活动的学校进行活动排练。（五）5月18日，区展演活动彩排。（六）5月21日，2011年少先队庆祝六一活动暨“童心向党”歌咏传唱活动二、作品要求（一）作品侧

7、重展示少先队员开展歌咏活动的实况，可辅以校园特色文化、“红领巾心向党”等少先队特色活动，内容真实、朴实，重点突出，紧扣、活动的主题。（二）拍摄画面、配音清晰连贯，有一定的拍摄和剪辑技巧。（三）画面配以歌咏曲目的标题、歌词，方便在活动现场进行传唱。（四）时间长度：3—5分钟forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogra

8、mcompliance,investigationorexaminationofwhether