【语文】2015年高考压轴冲刺卷浙江卷（五）

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1、2015年高考压轴冲刺卷·浙江卷（五）语文一、语言文字运用1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　)A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习，积极进取，以古人为楷模，焚琴煮鹤，磨炼坚强的意志。B．高中生读书要养成做笔记的习惯，这样既可以学会寻章摘句，积累一些好词佳句，也可以对精彩段落进行分析，从而提高表达和鉴赏能力。C．北大人民医院医生何权瀛认为“北京咳”一词是对北京的极度侮辱，网友表示“香港脚”、“东京热”等病名作为行业术语已经多年，当地人民都很淡定。一个专业术语涉及地方名应该是无可厚非的。D．越南国家主席张晋创表示，越中两国在越南抗法抗美斗

2、争中结下的深厚感情矢志不渝，越南政府和人民永远铭记中国给予的宝贵支持。2．下列各句中，没有语病的一句是　(　)A．科技界人士指出，技术成果转化难、转化率低，造成研发投入的巨大浪费，加剧了科技与经济脱节，到了非改不可的程度，已成为有识之士的共识。B．“居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。C．叙利亚战争的旷日持久，涂炭生灵，造成严重的人道主义灾难，这个国家已经到了再打下去就要彻底变成废墟的地步。D．博弈多年后，美国同伊朗的关系出现了历史性的解冻，伊朗和有关六国终于就伊核问题达成第一阶

3、段协议。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　)“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。_______，_______。_______，_______，_______，_______。事实证明，实现“中国梦”也是世界的重大“利好”。①是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义道路的伟大历程②近年来，中国在成功抵御国际金融危机的冲击中发挥了重要作用③不同于其他国家的现代化道路18④成就“中国梦”，是实现民族复兴的伟大历程⑤是中华民族的“人间正道”⑥中国特色社会主义道路是一条具有中国风格、中国气派的康庄大道A．②③⑥①④⑤B．

4、②④⑥①⑤③C．④①②⑤⑥③D．④①⑥③⑤②4．阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论，根据上下文，补写出横线处的内容。要求紧扣议论主题，语意连贯，表达明确。每句不超过10个字。（6分）老人倒地无人扶，旁边是一群保持安全距离围观的路人，有人想伸手搀扶，又有人出言阻止……面对这种情景，无数人在发问，①?对社会道德滑坡现象痛心疾首的人们，立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等判例。的确，经过舆论不断发酵，②，大众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”“更符合实际的做法……与情理相悖”之类的

5、措辞来断定彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候，局外人妄断是非都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认，还要编造动听的助人为乐借口，是③；如果老人不是被被告撞倒却强诬被告，同样极不诚信，并且在媒体与网络的放大效应下，对社会的向善之心会造成极大伤害。答：5．下面是某地“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：人数％年级学校初一500人初二500人初三500人农村初中55.434.629.7城镇初中55.231.526.4答：6．请在文中划线处填上适当的文字，使之与“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖！”构成对联。小区前面的这条街是全市

6、最繁华的商业区，商贾云集，牌匾林立。前几天，这里突然立起一块硕大的牌匾，上书十个大字：工作忙，。18这可是整条商业街唯一的一个公益广告啊！每天，凡是经过这里的人都禁不住多看几眼这块牌子，每看一次，心里就会产生一种家、亲人、温暖的感觉。附近的一些老住户还纷纷打电话给报社、电视台，称赞此举是文明之举、高明之举、智者之举！但是一周后，那块牌子旁边又立起一块新牌子，上面也写了十个大字：“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖！”7．仔细观察漫画，概括说明画面主要内容并揭示漫画寓意。（1）画面内容：（2）漫画寓意：二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1～3题。美索不达米亚文明是指在两河

7、流域间的沃土美索不达米亚平原所发展出来的文明，主要由苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等文化组成，其中巴比伦人的成就最大。翻开世界文明史，关于古巴比伦与亚述文化的篇章，几十年不变的“专制统治”“等级制度”“奴隶制”和“灌溉农业”等论述早已形成了根深蒂固的传统。长期以来，世界上很多研究西方古典学的历史学家，包括一些专门研究城市学的学者，无视大量的考古学和文献资料，否认在古代近东存在城市这样一个历史事实，他们把城市的起源看作是古希腊现象，其中主要的依据是根据古希腊的“范例”断定古代近东没有“民主制”和“私人企业”。随着越来越多的楔形文字原始文献为我们所熟知，更重要的是随着研

8、究方法论的