2010至2011年教研工作总结

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1、老厂村完小2010——2011学年度教研工作总结老厂完小教导处2011年10月28日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthev

2、ictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7老厂村完小2010——2011学年教研工作总结随着教育教学改革的不断深入,提高教学质量的重要性被提到前

3、所未有的高度,而教研工作作为提高教学质量的理论依据也更显得日趋重要。过去一学期,在中心完小教科室和完小校长的指导下,对照年初制定的的教研工作计划,老厂完小教研工作开展顺利,取得了一些成绩,同时也存在诸多问题,为使新学期的工作能更好的开展,现将本学年各项工作做简单总结。一、基本情况:2010至2011学年老厂村完小年报时在校生349人,后转入2人,学期末共有在校生351人。有公办教师13名,代课教师9名。年末统考成绩为全镇第三名,各年级分别是:一年级第二名,二年级第五名,三年级第三名,四年级第一名,五年级第六名,六年级第七名。二、所

4、开展的工作1、抓常规管理,严格过程考核。一年来,我们按照中心校年初教研工作计划和学校制定的各项管理规定,认真落实教学常规管理中的各项要求,按照各项要求组织教学。不定时的随堂听课,查看备课、作业批改、教师听课情况等。发现问题及时整改,私下指导谈话。在下学期中段中心完小组织的常规检查中获得了好评,处于全镇中上水平。并在严查的同时,能按检查结果严格执行教师月考评制度。2、积极参与并开展了以“有效教学法”为主题的课题研究。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJ

5、iangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguS

6、ARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7在本学年内,按中心校的要求在村内开展以“有效教学法”为主要内容的课题研究,在中心校组织的全镇教研活动的带动下,结合我村教师实际,积极开展专题的研讨,从理论到实践,有了初步的认识和尝试。在11月10日,组织开展了村级教研活动,施艳菊、禹春花、方文军、李志毅,分别参加了语文、数学讲课比赛。通过评比选出了施艳

7、菊和方文军两位老师参加了“漭水镇2011年有效课堂教学成果展示”分获一、二等奖。为有效促进教学质量的提升夯实了基础,在全村起到了示范作用。3、从“实用”出发开展校本研训。校本研训以服务教学为宗旨,以解决问题为归宿,我村在过去的一学年里,严格按要求开展每周三3:00——5:00的校本研训,并设法提高研训的实际效用,以训促研、以研促教,着力以“有效教学法”、“教师综合素质培训”和“远教培训”为主要内容开展研训。教师从集体备课到听课、评课,使自己的教学理论向纵深方向发展。4、积极响应各级组织的学习培训活动,“走出去,请进来”。本学年,我

8、村响应号召先后派出了张秀娟和鲁先贞到西双版纳等地参观学习;于永贵、鲁子富、龚玲玲、李丽艳、鲁荷仙、宋枭飞、李秀菊、普凤琼参加了全县代课教师培训;鲁荷仙、李秀菊到昌宁县幼儿园参加了为期一周的幼儿教育培训;禹成忠、禹春花到更戛中心完小参加了连片教研活动

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