2016年度临床带教老师带教申请表

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1、郑州市骨科医院2016年度临床带教老师带教申请表科室姓名工作年限学历职称联系方式颈二科梁丽瑞8年本科护师67772033申请理由本人具有丰富的临床带教经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知识及专科知识技能。自我鉴定本人具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心。对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格指导并爱护学生。带教职责带教老师应具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心，对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格管理并爱护学生；具有丰富的临床带教经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知

2、识及专科知识技能；在临床教学工作中善于学习和总结，积极探索。带教条件具有大专以上学历、护师以上职称、工作5年以上的护理骨干。申请人签字护士长签字护理部签字2016年3月1日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryof

3、theSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand郑州市骨科医院2016年度临床带教老师带教申请表科室姓名工作年限学历职称联系方式

4、颈二科赵文娣19本科主管护师67772033申请理由本人具有丰富的临床带教经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知识及专科知识技能。自我鉴定本人具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心。对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格指导并爱护学生。带教职责带教老师应具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心，对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格管理并爱护学生；具有丰富的临床带教经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知识及专科知识技能；在临床教学工作中善于学习和总结，积极探索。带教条件具有大专

5、以上学历、护师以上职称、工作5年以上的护理骨干。申请人签字护士长签字护理部签字2016年3月1日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofth

6、elongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand郑州市骨科医院2016年度临床带教老师带教申请表科室姓名工作年限学历职称联系方式颈二科王晓茹14本科护师67772033申请理由本人具有丰富的临床带教经验和

7、娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知识及专科知识技能。自我鉴定本人具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心。对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格指导并爱护学生。带教职责带教老师应具有良好的护理专业态度和行为，举止文雅，对工作有高度的责任心，对患者及实习护生充满爱心；热心教学工作，能严格管理并爱护学生；具有丰富的临床带教经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专业的医学护理基础知识及专科知识技能；在临床教学工作中善于学习和总结，积极探索。带教条件具有大专以上学历、护师以上职称、工作5年以上的护理骨干。申请人签字护士长签字护理部签字2

8、016年3月1日othe