“最珍贵的东西是免费的”材料作文评讲资料

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1、．苏北五市2007年二检作文评讲教案阅读下面一则材料，根据要求作文。你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想……世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！以上文字可以产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。一、命题思路这道作文题属于新材料作文。这里所说的新材料作文不同于传统意义上的材料作文，也不同于话题作文，它介于材料作文与话题作文

2、之间，是对材料作文和话题作文的综合、发展与创新。2006年全国卷I、全国卷Ⅱ和山东卷都属于这种命题形式，其特点是作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。新材料作文和话题作文的区别在于：话题作文提供话题，而新材料作文不提供话题，其话题就是写作者对材料的感悟或联想。从难度上看，新材料作文难于话题作文，易于传统的材料作文。新材料作文的命题形式已趋于成熟，成为2007年高考作文备考的重要形式之一。二、审题要求本段文字的含义比较明了，不会有

3、审题难度。在审题时要抓住“免费”、“珍贵”这两个关键词，弄清它们之间的关系。免费的不一定是珍贵的，珍贵的往往是免费的，只要你愿意，就能拥有。若选取议论文体，可采用由此及彼、由表及里的思维方式去阐述二者关系，渗透自己的哲理思考。可抓住立意中的一个方面来写，使文意集中、深刻，不可面面俱到，全面开花。若选取记叙文体，可由“免费”与“珍贵”的关系点击现实生活，写自己的生活体验，或别人演绎的真情笃意的生活故事。三、评分标准1．一旦脱离所给范围，或另起炉灶，即使内容、语言、结构等都可以，也只能是二类卷以下。2．关于议论类文章oth

4、erstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthw

5、estOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。（1）切合题意，且说理表达基本过关，观点基本明确，材料基本充实，评42

6、—45分。（2）符合三个“基本”，且某一项较好的，可提一个档次。（3）凡采取比较新颖的角度切入材料，解说材料的内涵与精神，可视为有亮点，提一个档次。（4）选新颖生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能有议论层次，不平面展开或机械重复，每一例都能显示一个小论点或层次递进。可作亮点打54分以上。（5）以随笔、杂感、杂文等形式出现的，凡思想深刻、语言犀利或诙谐有特色、行文纵横捭阖的要敢打高分；而思想苍白，议论平淡，缺乏层次感的，按一般议论文处理，不要误判高分。3．关于记叙类文章（1）切合题意，叙

7、述基本过关，主题基本明白，情节基本完整的，42—45分。（2）三“基本”中一方较好的，可提一个档次。或构思精巧，或形象丰满，或意境深远，或有个性，或语言生动的，50分以上。（3）三“基本”某一个或几个较差，向下浮动；某一方属于很差的36分以下。表达、记叙能力低幼化的评30分以下。（4）通篇记叙、编故事，无法找到实写或虚写所供材料寓意的，视为跑题，评20分以下。（5）有机智的构思，生动的人物，引人入胜的故事，浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”的文章，评54分以上。四、注意事项1．出现一个错别字，扣1分，重复出现的，不累

8、计，扣满5分为止。2．出现一个病句扣1分。3．文体方面，若写成议论类文章，议论的内容应占全篇2/3以上，若写成记叙类文章，记叙的内容应占2/3以上。4．拟题不当的，扣1分；没有标题的扣2分。5．抄袭2/3以上的，20分以下。五、优秀作文otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransfe