2013-2014年度支教工作总结-年度

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1、2013-2014学年度支教工作总结时光荏苒,转瞬间又一个一年的支教工作已经结束了,第二个一年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。支教两年,也是对我人生经历的一次极大的丰富。回顾这一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我敬佩小学老师的忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们才是我真正学习的榜样。在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:一、服从受援学校安排,严格

2、要求自己我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次,与教师们打成一片,不搞特殊化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要

3、求去办事;otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwest

4、OfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个小学的教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴

5、,为我能够融入马川子小学这个集体而高兴。二、在工作上,尽职尽责1、教导处工作本学期担任教导主任一职,在开学初根据学校的工作计划认真制定好教学工作计划,校历表、课程表、作息时间表等,并在实际教学中认真执行。本学期在教学方面开展的工作有:教师的赛讲课活动,师徒汇报课,课堂学习小组建设;学生的活动有计算题竞赛,语文基础知识竞赛,古诗词诵读汇演和单词竞赛。通过开展各种形式的活动和竞赛,促进了教师的发展,调动了学生的积极性,整个校园充满了浓厚的书香氛围。本学期还开展了青年教师的基本功训练,主要是钢笔字和粉笔字的练习。还对粉笔字的书写进行了一次专门的讲

6、座。由于条件的限制,每周一、周三、周五的中午在黑板上写七言诗(教导处规定的),然后由教导处检查,在检查过程中对出现的一些问题及时指出并指导。一学期的功夫没有白费,看到青年教师在粉笔字上的进步,心里真的有一种说不出的高兴。本学期还定时对教学常规工作进行检查。如教师的教案、作业本批改、集体备课。教研组活动等等,对出现的问题及时向教师反馈,对于发现的亮点也及时鼓励。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficei

7、nJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypart

8、yCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2、教学工作六年级面临的

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