《辽阔的疆域》教学设计

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com《辽阔的疆域》教学设计一、课程标准2-4：运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。二、教学目标及内容1、了解我国辽阔的疆域。（1）了解领陆面积及在世界上的位次；（2）了解领海及其面积，知道一个国家的领土面积由领陆、领海面积组成；（3）找到并了解领土的四至点；（4）计算陆上边界及大陆海岸线的长度。2、了解我国的领国和隔海相望的国家。（1）找到与我国陆上相邻的14个邻国；（2）找到与与我国隔海相望的6个国家；（3）知道并理解我国实行睦邻友好的政策。3、了解我国优越的地理位置。（1）了解我国的半球位置；（2）了解我国的纬

2、度位置；（3）对比中国、英国、美国、蒙古四个国家海陆疆域的不同点；（4）在对比基础上突出我国的海陆位置特点；（5）探讨我国海陆位置具备的优势。4、知道一个国家的领土是神圣不可侵犯的道理。（1）利用王伟的故事，说明一个国家的领土是神圣不可侵犯的这一道理。三、教学过程（一）师生问好师：上课！（学生起立）师：同学们好！生：老师好！师：金华市XX中学初一（）班的同学们好！生：金华市新世纪学校的潘老师好！师：很棒（树大拇指），请坐！（学生坐下）（二）教学环节（二）新课导入[教师叙述]同学们“热爱祖国”的前提是“了解祖国”，今天就让我们一起走进《中华各族人民的家园》，去了解我国的疆域。（三）新课教学

3、YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy

4、.com1、国土辽阔[故事引入]教师叙述：有这么一个小故事（点击幻灯片2，进入幻灯片3）：有一个人坐火车从德国到法国，途径荷兰，他非常想在车上看看荷兰的风景，结果在他睡了一小觉，睁开眼睛的时候，同伴告诉他：已经过了荷兰。同学们，这样的事情，在我们中国会发生吗？（点击幻灯片3，进入幻灯片4）（1）我国的陆地面积[承转]请大家看大屏幕，让我们一起来动手画一画和算一算。（学习资料P2活动一）活动一：画一画：世界主要国家和部分大洲的面积柱状统计图；（学习资料P2活动一）算一算：我国陆地面积是世界陆地面积的几分之几，是荷兰的几倍。在画好和算好后，教师提问：师：通过画图，你发现了什么？（点击幻灯片4

5、，进入幻灯片5）生：……（指导学生得出：我国陆地面积仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位，几乎与欧洲相等。）师：通过计算，你又发现了什么？（点击幻灯片5，进入幻灯片6）生：……（指导学生得出：我国陆地面积是世界陆地总面积的1/15，是荷兰的231倍。）[教师小结]我国有陆地面积960万平方千米，占据世界陆地总面积的1/15，是荷兰的231倍，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界第三，几乎与整个欧洲相等。刚才发生在荷兰这样的故事在中国是不可能发生的。（2）我国的领海和主要岛屿[承转]我国既有广大的陆地，又有辽阔的海域，在宽广的海面上，还有大大小小数千个岛屿。下面请大家翻开学习资料到P2，完成活动二

6、的任务。（学习资料P2活动二）（点击幻灯片6，进入幻灯片7）活动二：找一找：我国的主要海域和岛屿。（学习资料P2活动二）在找好后，教师请一个学生上台，指出四大海域和主要岛屿。教师在幻灯片上演示四大海域位置、两大岛屿的位置。通过观看一段视频，来深入了解我国的这四大海洋。[教师小结]（点击幻灯片7，进入幻灯片8）请大家记住，960万平方千米指的是我国的陆地面积，除此外，我国的领土还应该包括300万的蓝色国土。幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会的进步奠定了雄厚的物质基础。（3）我国的陆上边界和大陆海岸线[承转]辽阔的海陆兼备的国土决定了我国具有漫长的国界线和海岸

7、线，那么它们到底有多长呢？（点击幻灯片8，进入幻灯片9）请大家根据学过的知识把它们算出来。翻到学习资料P3，完成活动三。YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktraffi