2012最新福建会计继续教育答案(全)

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1、2012年会计职业道德课间习题答案道德的特征(福建会计继续教育)第一讲1.以下那个是道德的特征,(单选题)A:广泛的社会性2、以下哪些属于道德的职能(多选题)ABCA调节职能B教育职能C认识职能D规范职能3、道德与法律的关系(单选题)DA道德与法律的表现形式相同B法律与道德一样具有多层次性C道德和法律一样具有强制性D道德具有稳定性,而法律随经济基础和上层建筑的改变而改变第二讲:1、以下选项哪个属于职业道德的特征(单选题)CA广泛性B科学性C实践性D规范性2、会计职业道德是指人们在从事各种特定的职业活动过程中

2、应遵循的道德规范和行为准则的总和(判断题)错误3、会计职业道德的作用(多选题)ABCDA对法律制度的补充B规范会计行为的基层C实现会计目标的重要保证D会计人员提高素质的内在要求4、下列关于会计职业道德与会计法律制度的区别说法正确的是(单选题)DA性质相同B内容相同C作用范围相同D表现形式不同第三讲:1、会计人员因不遵守职业道德,情节较轻,被吊销会计从业资格证书,3年内不得从事会计工作,触犯刑律被追究刑事责任的,终生不得从事会计工作。(错)2、以下哪些属于会计职业道德规范的内容(多选题)ABCDA爱岗敬业B诚

3、实守信C廉洁自律D参与管理3、以下哪些选项属于爱岗敬业的基本要求(多选题)ABCtheprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulate

4、dweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulicA热爱会计工作,敬重会计职业B严肃认真,一丝不苟C忠于职守,尽职尽责D诚实守信第四讲:1、以下选项哪些属于诚实守信的基本要求(多选题)CDA热爱会计工作,敬重会计职业B严肃认真,一丝不苟C保密守信,不为利益所诱惑D执业谨慎,信誉至上2、廉洁自律要求会计人员经得起金钱、权利、美色的考验,不贪污、挪用公款,不监守自盗。(判断题)正确3、以下选项哪些属于廉洁自律的基本要求(

5、多选题)(AD,ABCD是错误的,我选过了。)A不违法乱纪,以权谋私B树立正确的人生观C坚持会计工作原则D自尊自爱,严格要求第五讲:1、坚持准则中的“准则”仅包括会计准则,不包括会计法律、国家统一的会计制度等。(判断题)错误2.、以下哪些选项属于坚持准则的基本要求(单选题)AA坚持准则,依法办事B树立正确的人生观C坚持会计工作原则D自尊自爱,严格要求3..客观公正包括(选ABC):A端正态度,B依法办事,C实事求是,不偏不倚,D自尊自爱第六讲:1、以下哪些选项属于会计职业技能的内容(多选题)ABCD(1.会

6、计专业理论能力,2.会计实务能力3.职业判断能力4.自动更新知识能力5.提供会计信息能力。6.沟通交流能力7.职业经验)A会计专业理论能力B职业判断能力C沟通交流能力D提供会计信息的能力2、以下哪些选项属于会计职业技能的基本要求(多选题)ABA精益求精B实践中提供会计职业技能C严肃认真D保密守信强化服务的基本要求:1.强化服务意识2.提高服务质量。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality..

7、.2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic3..目前,会计岗位大致包括会计负责人、一般会计人员和出纳三种(判断题)正确1.对单位会计机构负责人

8、的要求:1.精通政策2.本职行家3.善于协调。2.对一般会计人员的要求:1.熟悉会计法规2.遵守国家统一的会计制度3.业务精益求精4、下列哪个选项属于会计岗位职业道德对出纳人员的要求(单选题)D(1.严格把关2.一丝不苟3.自勉自励)A精通政策B善于协调C业务精益求精D一丝不苟第七讲:1、对于法国,其会计职业道德强调的是会计人员的胜任能力(错误)2、会计职业道德教育包括哪些层次(多选题)ABCA对会计专业学生的教

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