【物理】江西省丰城中学2015-2016学年高一上学期周练试卷

《【物理】江西省丰城中学2015-2016学年高一上学期周练试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、丰城中学2015-2016学年上学期高一单元测试卷物理（牛顿运动定律）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。其中8-11为多项选择，其他为单项选择，选错、多选或不选得0分，漏选得2分）1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是(      )A．物体受到的力越大，速度就越大B．如果物体在运动，那么它一定受到力的作用C．物体不受外力作用时，运动状态可能改变D．物体不受外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态2．下列说法正确的是(      )A．鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力B．只有

2、能运动的物体才会施力，静止的物体只能受到力而不会施力C．“风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的D．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体3、一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度的大小为1/3g，g为重力加速度．人对电梯底部的压力为(    )A．1/3mg         B．2mg          C．mg           D．4/3mg4、如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速直线运动，不计其他外力及空气阻力，则其中一个质量为m

3、的土豆A受其他土豆对它的总作用力的大小是（）A．mg   B．μmg C．mg  D．mg5、放在光滑水平面上的物体同时受到水平向右的力F1和水平向左的力F2，原先F1＞F2，物体从静止开始运动后，在F2不变、F1的大小逐渐减小，直到等于F2的过程中（）A、物体向右运动，速度逐渐增大B、物体向左运动，速度逐渐增大8C、物体向右运动，速度逐渐减小D、物体向左运动，速度逐渐减小6、有三个质量相同的小球按图所示方式悬挂在天花板上，A和B之间为细线，A和天花板、B和C之间为两个轻质弹簧，则将细线烧断的瞬间A、B、C的加速度分别为（    ）        

4、              A．﹣2g，2g，0         B．﹣g，0，g   C．2g，﹣2g，g D．0，2g，0 7、 “蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g．据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为(    ) A．g            B．2g           C．3g           D．4g8、一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊

5、椅上的运动员拉住,如图所示。设运动员的质量为65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2.当运动员与吊椅一起匀速上升时，吊椅对运动员的支持力为（） A．650N         B．250N         C．300N         D．400N9、某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490N，他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　　)810、如图所示，兴趣小组的同学为了研究竖直运动的电梯中物体的受力情况，在电梯地板上

6、放置了一个压力传感器，将质量为4kg的物体放在传感器上。在电梯运动的某段过程中，传感器的示数为44N。g取10m/s2。对此过程的分析正确的是(　　)A.电梯可能正在减速下降B.电梯可能正在加速上升C.物体的加速度大小为1m/s2D.电梯的加速度大小为4m/s211如下图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设滑块所受支持力为FN,则下列判断正确的是()A.F缓慢增大B.F缓慢减小C. FN缓慢增大D. FN缓慢减小12.如图，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面

7、内的“∧”形框架，其中CA、CB边8与竖直方向的夹角均为θ．P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O．将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用L1、L2表示，受到的拉力分别用F1和F2表示。则（） A.若L1=L2,则两绳受到的拉力F1＞F2; B.若L1=L2,则两绳受到的拉力F1＝F2; C.若L1

8、分）物体以12m/s的初速度从斜面底端冲上倾角为37°的斜坡，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.25，g取10m/s2，求