专题教育活动开展情况汇报

专题教育活动开展情况汇报

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1、白银市工商局西区分局关于开展领导班子和科级干部“遵章守纪、重塑形象”专题教育活动第一阶段工作汇报为了更好的贯彻省市局关于开展领导班子和领导干部“遵章守纪、重塑形象”专题教育活动精神,确保专题教育活动取得实效,分局党组十分重视,迅速行动,细致安排,周密部署,圆满完成了第一阶段的任务。现就我局开展第一阶段专题教育活动情况汇报如下。一、制定实施方案分局党组十分重视这次专题教育活动,依照市工商局长座谈会精神及市局要求,及时制定全局关于开展领导班子和科级干部“遵章守纪、重塑形象”专题教育活动实施方案,明确了专题教育活动的指导思想、方法步骤等,为更好的开展专题教育活动指明了方向。

2、二、加强领导,成立领导小组为确保各项工作落到实处,分局党组高度重视,成立了以分局党组书记、局长石凤万为组长,分局党组副书记、副局长杨恒凤、分局党组成员、副局长金惠、分局党组成员、纪检组长王承涛为副组长的专题教育活动HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYao

3、Muzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed领导小组,下设办公室(见附件),全面负责我局专题教育活动的组织、指导、协调、宣传等工作。各科、室、队、所负责人为第一责任人。专题教育活动领导小组及办公室,要加强对本单位、本部门教育活动的具体指导,定期听取工作进展汇报,搞好督促检查,研究分析问题,提出加强和改进工作的意见措施。三、组织召开动员大会在制定出实施方案后,分局领导班子带领全局干部职工严格贯彻执行

4、,按要求立即组织全局干部职工召开了动员大会。通过动员大会,全局干部职工深刻认识到此次专题教育活动在领导班子和科技干部中召开的必要性。各级干部是推进事业发展的中坚力量,抓好干部作风建设对我们的事业至关重要。成功的实践表明,要实现任务目标,要落实工作部署,要解决遇到的矛盾和问题,必须首先抓好领导班子和干部队伍建设,使各级领导干部始终保持奋发有为的精神状态,树立求真务实的工作作风。此次专题教育活动,正是加强领导班子和干部队伍建设,特别是领导干部作风建设的一项重要举措。四、加强组织学习,提高思想认识突出“遵章守纪、重塑形象”这个主题,围绕查找问题、扎实整改这条主线,紧扣市局党

5、组通知要求及王局长讲话精神,分局专题教育活动领导小组积极部署,分局专题教育活动办公室组织全局干部职工每周一早晨进行集体学习讨论,将着力点放在“破旧、克满、戒躁、纠散、反奢、防片”上,HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDepu

6、tyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed切实解决思想上、工作上、作风上与科学发展观不符合、不适应的问题。分局专题教育活动办公室对每周一次的科室内部学习讨论进行监督检查。四、认真落实各项制度,重塑工商新形象为开展好专题教育活动,确保专题活动取得实效,分局党组决定从干部职工最基本的事情抓起,制定了分局干部职工考勤管理办法、机关内务管理办法等,并组织全局干部职工到市局参观学习市工商局观摩新版工商文化、改革开放暨工商行政管理局恢复建

7、立30周年成就展和机关内务管理工作。通过参观,从差距中找问题,从而进行改正,认真贯彻落实各项制度,从而保障专题教育活动顺利开展进行。分局开展的“遵章守纪、重塑形象”第一阶段专题教育活动,以学习提高科级以上干部的认识,以落实各项规章制度重塑工商新形象,顺利完成了这个阶段的学习教育任务,为以后专题教育活动的顺利进行奠定了基础。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinB

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