2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解

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1、专题七　阅读理解新高考命题分析命题规律作为浙江高考改革后的首次高考，阅读规律由原来4篇20个题40分变为新高考的3篇10个题25分，长度、难度及分值都有所变化。1．体裁呈现均匀分布，而题材趋向多样化。2．所选的短文多为外国人写的反映外国事物的内容。3．所选的短文内容贴近生活，充满着现代生活气息，反映了当代生活的最新发现。4．在原文直接找答案的题目大幅度减少，而根据短文内容进行推理判断、猜测词义、推断作者写作意图的题目递增，深层次理解题的比例增加。解题策略1.讲究词汇记忆质量，提升阅读理解能力英语阅读能力高低，关键在

2、于词汇量，所以学生一定要注意词汇记忆的质量，注意积累和掌握处理词汇的四个基本能力：①根据构词法判断衍生词、派生词和合成词的词义和词性的能力；②根据篇章语境和上下文断定一词多义、熟词生义的语言能力：⑧娴熟掌握篇章中语言借代的现象；④准确判断与阅读理解密切相关的一些语言功能现象，如：逻辑连词，递进衔接词和语法连接词。2．精读泛读相互融合，确保能力开阔视野精读的目的是：弄清每个词汇的确切含义和其语言功能，整体把握篇章，了解谋篇布局和熟悉作者的语言结构。通过精读反过来促进词汇记忆和应用，同时又能达到学习他人的写作目的。泛读

3、的目的是：坚持每天读一点，旨在开阔视野，增加英美文化背景知识，扩大知识面有助于提升阅读理解能力，以此不断丰富自己处理语言的能力。3．正确掌握阅读速度，强化阅读理解精度学生应采用正确的阅读方法，把自己的注意力集中在语义上，准确领会作者的写作意图为阅读第一要素。应用“意群理解”的阅读方式，多用略读、跳读、扫读和回读的快捷方法，在最短的时间内找寻关键词、主题句及作者意图等重要信息。为提高阅读速度，最好坚持有针对性的限时阅读训练策略的强化，提升阅读速度的同时又能把握阅读理解的精度。4模式1

4、细节理解题事实认定数学计算顺序排

5、列图表鉴别通过阅读，认定文中出现的who，what，when，where，which，how等具体事实信息。对文中所涉及的年代、年龄、数量、钱款等进行规整、计算、换算，得出试题所要求的答案。对文中所列举的事实、事项、事件等按照时间、空间或逻辑顺序的关系进行恰当排序。用图表代替具体事实，使文中的某些信息更直观、更形象地得以展现。解题技巧(1)略读、跳读，锁定与问题相关的信息范围，定位相关的词语或句子。(2)读选项，理解各选项的意义，比较各选项的意义差别。(3)通过直接信息认定、同义替换对应，筛选出正确答案。(4)重点

6、关注给出的例证、类比、顺序等重要信息点。[例1]　(2016·全国甲卷·A)What'sOn?ElectricUnderground7．30pm—1.00am　FreeattheCyclopsTheatreDoyouknowwho'splayinginyourarea?We'rebringingyouanexcitingeveningofliverockandpopmusicfromthebestlocalbands.Areyouinterestedinbecomingamusicianandgettingarec

7、ordingcontract(合同)?Ifso，comeearlytothetalkat7.30pmbyJulesSkye，asuccessfulrecordproducer.He'sgoingtotalkabouthowyoucanfindtherightpersontoproduceyourmusic.GeeWhizz8．30pm—10.30pm　ComedyatKaleidoscopeComeandseeGeeWhizzperform.He'sthefunnieststandupcomedianontheco

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9、y.Theworkshoplooksateverykindofcomedy，andpracticesmanydifferentwaysofmakingpeoplelaugh.Simonisacomedianandactorwhohas10years'experienceofteachingcomedy.Hisworkshopsareexcitingandfu