农村初中培养学生良好学习习惯的方法 开题报告

《农村初中培养学生良好学习习惯的方法 开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村初中培养学生良好学习习惯的方法开题报告试谈农村初中学生养成良好学习习惯的培养方法(人教版七年级必修教学论文)内容提要：本文列出了90后农村初中学生学习的不良习惯的实际情况，并针对这些不良的习惯提出了培养的方法。进而讲述培养良好学习习惯的原则和方法。关键词： 习惯   方法  原则 洛克提到：儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了①。培根也提到：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯②。从两个名人名言中，我们可以看出，良好习惯一旦养成后确实拥有巨

2、大的力量。但是目前农村大部分学生由于家长在外务工，而得不到足够的指导和帮助，因此大多数学生都没有养成一个良好的学习习惯。上了初中以后,由于知识复杂和难度的加大,大多数学生都感到学习很困难。本文试谈农村初中学生良好学习习惯的培养方法。      一、农村初中学生学习习惯的实际情况本人在农村初中学校从事语文教学几年 ，目睹农村初中教育教学情况，总结起来主要有以下6个方面：第一，不会合理安排时间，有盲目学习的习惯；第二，课前少预习和准备的习惯；第三，观察和思考的习惯没有养成；第四，习惯性的有着急躁和浮躁的心理；第五，不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯；第六，不善于巩固和总结，有的甚至没有

3、自觉复习的习惯。这些不良的习惯造成了他们学习上的困难，影响他们求知的欲望。  forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans简单学习网最新讲座：王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作

4、文 王大绩讲文言文阅读林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解 李俊和讲高中英语写作    我们可以分析农村初中学生养成这种不良习惯的形成原因，以便我们找到相对应的教育方法。      首先，学生自身因素。现在90后的初中生，由于爷爷奶奶和外公外婆的溺爱，一部分学生从小就养成了懒惰,怕吃苦和不爱动手动脑，平时不注意积累的习惯,所以造成学习上的困难。      第二，学校教师方面的因素。由于受应试教育的影响,现在还有一部份老师，在教学过程中只是重视知识教育，而忽略了方法与能力教育,良好学习习惯教育的缺失，以致造成学生学习的困难。      第三，家庭因素。由于是留守孩子，监护人由于知识上的匮乏，在

5、学习方法上很少教育和指导，以致造成学生学习的困难。二、培养良好学习习惯的重要性  英国作家萨克雷说过：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。不夸张地说，良好的习惯可以改变一个人的命运，影响人的一生。 三、如何培养学生良好的学习习惯当我们找到了问题所在之后，我们在教育教学中才知道怎么做，我认为可以从以下几个方面进行教育引导学生。     1、培养学生合理安排学习时间 ,给学生制定阶段性的学习计划和学习目标，并告诉他们要讲究效率的习惯。制定计划和目标时，要结合自身的情况，定出切实有效的计划和目标，并鼓励学生朝着目标脚踏实地的奋斗，行之有效的完成目标，这样才有成就

6、感。当学生有成就感之后，自然而然的喜欢学习了。    2、培养学生课前预习和准备的习惯。学生走在老师的前面，这样的学习劲头才是可喜的。如果学生都没预习，那么在课堂上老师讲什么学生都不理解，课外学生也不想去解决这个问题，那么当学生不理解的内容积压多了，就会产生厌学情绪了。        3、培养学生仔细观察和认真思考的习惯。有部分农村初中学生，在学习中，观察能力不强，不善于从别人的身上找到优点和方法，模仿的能力不强。在课堂上，有的学生不善于思考问题，存在着等靠的思想，等老师给答案，等老师帮解决问题，被动的学习，所以发现问题和解决问题的能力不强，所以老师在这方面的培养很重要。forthequal

7、ityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow