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《6北展希望小学反邪教工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、北展希望小学反邪教活动工作总结为了保护我们的下一代免受邪教侵害，使他们健康成长，将来成为社会的栋梁，成为祖国合格的建设者，我们必须把反邪教工作从娃娃抓起，使少年儿童从小就建立防邪、反邪意识，自觉抵制邪教的侵蚀。我校建立反邪教协会，用中国特色社会主义理论体系和科学发展观统领教学和科研工作，团结和联系广大师生防范和抵制邪教活动，协助学校建设无邪教渗透、无邪教宣传品、无邪教地下活动的“三无”校园；积极配合学校和有关部门做好教育转化、宣传揭批、防范控制工作；弘扬科学精神，防范和抵制各种伪科学、封建迷信和邪教思想的传播渗透；举办反邪教报告、讲座、宣传等各种
2、形式的活动；编辑印制反邪教书籍，提高广大师生对邪教组织的鉴别能力和防范能力。现将本阶段反邪教工作总结如下：一、建立组织机构：北展希望小学反邪教协会理事会名单 理事长：王金生副理事长：李桂严、宋国丽、沈振民otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorth
3、Organization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand秘书长：栾志强
4、理 事：梁静刘敏郭晓敏王靖祺刘海超张素英柏瑞格姚术李春艳姚玉平刘力菲 张默琪 李英占白静 栾佳宁 李迎 静薪宇 栾蕊 刘佳伟周童 李东旭 栾心怡 丁月轩 郭怡然二、具体工作完成如下1、深入开展创建“无邪教校园”活动。以“五无”（无邪教组织、无邪教人员、无邪教活动、无外来邪教渗透、无邪教反宣品）、“六有”（有反邪教组织、有责任人、有规章制度、有警示教育活动、有反邪教阵地、有反邪教措施）为目标，制定“无邪教校园”工作方案，将“无邪教校园”创建作为重要载体，纳入未成年人思想道德建设，纳入目前各地开展的“和谐校园”、“平安校园
5、”和“文明校园”创建活动中，把握“短期、长期”两条主线，促进反邪教工作经常化、规范化、制度化。2、开展反邪教警示教育“五进”活动。遵循“崇尚科学、破除迷信、反对邪教、传播文明”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,S
6、ecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand的主题，通过各种载体、各种方法，开展反邪教警
7、示教育“五进”（进校园、进教材、进课堂、进课外活动、进学生头脑）活动，使反邪教全方位多角度进入学校教育，为防范邪教势力在学校以及师生员工中渗透开创新的工作思路，多渠道、宽领域地同邪教组织做坚决的斗争。3、开设反邪教课程。将反邪教警示教育纳入我校“三会一课”（即主题班会、团组织（少先队）会、学生会和思想品德课）等德育教育范畴，结合在我市比较活跃的“法轮功”、“全能神”、“门徒会”等编写反邪教教案，作为班主任和思想品德课教师讲义，积极推进反邪教警示教育进课堂，扩大反邪教宣传的覆盖面，提高学生对邪教的知晓率。4、举行“师生反邪教签名”活动。组织我校师生
8、在“崇尚科学、反对邪教”大横幅上郑重地签上自己的名字。同时宣读《全市中小学生爱党、爱国，反对邪教倡议书》，使广大中小学师生自觉地立足校园
