《爱我中华》主题活动设计

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1、《民族之花》主题活动设计铜川新区阿堡寨小学安雅平一、活动来源本主题活动是学生在学习北师大版小学语文第七册第三单元的过程中开展的。本单元包括《爱我中华》、《草原》、《中国结》三篇课文，让学生领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。本单元既有歌词，也有记叙文，还有说明性的文字。几篇课文虽然文体形式不同，选材也各不相同，，但有一个共同的主题——表达对祖国、民族的强烈的热爱之情。学生在学习该单元时，表现了强烈的对

2、祖国大好河山的赞叹与热爱，并产生了亲自游览、记录祖国美景的强烈欲望。时逢国庆假期，教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动。二、活动目标1.知识与技能（１）在拓展阅读教师准备的学习资源后，进一步深刻理解课本内容，并学会本单元里教给学生的一些写作方法；（2）通过开展“我是小导游”的活动，能够掌握收集、整理、资料的方法；（3）在教师的指导下，能够为自己配上200字左右的导游词；（4）在观看了同学们的表演后，能够发表评论；(5)能够运用歌曲来表达自己热爱祖国的情感；（6）喜欢绘画的同学能够用绘制一

3、幅祖国山河的画，并能为画配上说明文字。２.过程与方法（1）  能够游览一处祖国的风景名胜，在这个过程中感受祖国山河的壮美；（2）通过写导游词，掌握导游词的写作方法；（3）通过写作，掌握一般写作方法和本单元中课文的特有写法；（4）通过活动体验收集资料、整理资料的过程与方法。３.情感态度价值观（１）通过多种形式，让学生感受到语文就来源于生活，增加语文学习的兴趣；（２）  使学生在学习活动中感受到祖国地大物博、历史悠久、景致优美、古迹众多、民族团结、奋发向上，激发学生热爱祖国，增强民族自豪感；（3）激发学生热爱

4、环境，保护环境的情感。三、活动时间安排本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。   课堂学习时间按照《教学大纲》的要求安排课堂教学。课外学习包括游览、日常搜集资料、同学交流等。这些活动的完成都利用“十一”长假、双休日、自习课等课外时间。活动从9月下旬开始筹备，一直持续到10月上旬，共历时半个月。四、活动准备1.活动启动仪式在“十·一”长假前利用班会时间开展活动启动会。  maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagre

5、atimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发了对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们

6、的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员学生在“十一”假期把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下；在“十一”期间在家长的带领下游览旅游景点并拍照，写游记；也可以搜集自己想去的地方或喜欢的名胜的资料。1.资源准备为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的各种资源。如在“扩展阅读”栏目中提供利于学生朗读，有助于理解课文的小文章。在“课文潜探”中提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。2.提供学习过程模板为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，老师可

7、适当指导。五、活动过程第一个活动：小小导游1.活动要求u搜集某个旅游景点的资料；u分析，整理资料；u写导游词。2.活动步骤与指导u教给学生平时收集资料的方法；u为自己配上导游词；u要求学生对别的“导游”进行评论，发表自己的看法。3.活动作业/成果u导游词；u评论。第二个活动：我爱祖国1.活动要求u学习环保知识；u拍一拍祖国的美景；u写一写对祖国妈妈的祝福。2.活动步骤与指导u让学生学习班里相互学习环保知识；u组织班会，谈谈学习完之后的感受；u展览自己拍到的或收集到的祖国大好河山的照片或图片；u在祖国妈妈生

8、日来临之际，说一说对祖国妈妈的祝福，并写下来。3.活动作业/成果u照片或图片；u写给祖国妈妈的话。六、活动评价活动1：小小导游评价量表一级指标二级指标得分导游词（20）言简意赅（5）富有感染力（15）同学评论（30）评价的学生多（15）评价高（15）活动2：我爱祖国maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.