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1、初识flash动画软件一、教材分析“初识FLASh动画设计软件”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》（下册），第八单元“动画制作”第2节的内容。它是以后深入学习FLASh的基础，对以后的学习起到铺垫的作用。本节是在认识了FLASH窗口的基础上，再学习制作些简单的FLASH动画。本节的主要知识点是认识标题栏、菜单栏、工具箱等各种面板，掌握工具箱中工具的使用。二、学情分析本节课的教学对象是赣榆县黑林中学初二（4）班的学生。这一学段的学生思维比较的活跃，动手操作能力也比较的强，而且有一定的创造性。此外，这个班的学生学习刻苦
2、，团结合作能力比较的强。在学习flash前，学生已学过windows、office等，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习flash动画制作有一定的操作基础。因此，利用“任务驱动法”和“自主学习法”进行教学，将是一种较为合适的选择。考虑到学习的起点不齐，在实际教学中，还应适当地注意“分层教学”等因材施教原则的灵活运用。三、教学目标分析1.知识与技能（1）学会启动Flash的方法，认识Flash的工作界面。（2）初步理解动画制作中涉及的基本概念。（3）了解动画制作的一般步骤。2.过程与方法在自我探究的过程中
3、让学生辨识出Flash的各个工作界面,在制作简单FLASH的练习过程中，掌握工具面板中工具的使用，并且总结出动画制作的步骤。3.情感、态度与价值观激发学生的学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。4.行为与创新otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939serve
4、dasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyparty
5、CommitteeSecretary,Ministersand第5页共5页培养学生良好的动画制作操作的习惯，以及举一反三，分析问题解决问题的思维能力和自主探究能力。四、教学重点、难点分析教学重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。教学难点：Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。五、教学环境硬件：计算机多媒体网络机房；软件：windows2000操作系统；Flash8软件；苏亚星网络广播平台；六、教学过程(1)情境创设，激发兴趣;教师通过多媒体教学设备演示“圣诞贺卡.swf”动画、“大话
6、西游.swf”动画、“旋转的风车.fla”动画，构建制作Flash的情境来引导学生探究，培养学生的观察力，模仿创造力。相信学生看过这些丰富多彩、动感十足的动画一定会激起创作学习的欲望。圣诞贺卡旋转的风车动画otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorde
7、roftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeS
8、ecretary,Ministersand第5页共5页（2）简单介绍，初步了解Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，无论怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。Flash动画迷人之处还在于我们可以通过单击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是这些
