华师16秋《个案工作》在线作业

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1、谋学网www.mouxue.com一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.个案工作的焦点是()。.帮助服务对象增强自身的能力.使个人或者家庭具有处理困境的基本能力，并能与社会环境的改善相互促进.通过社会环境的改善来协助个人或者家庭更好地适应周围环境.注重周围环境对个人或者家庭的作用标准答案：2.在家庭中存在着像夫妻、亲子等更小范围的系统，称为()。.次系统.边界.角色.分工标准答案：3.小兰做错事情，妈妈很严厉地教育她时，两人发生冲突，吵了起来。此时，一向非常爱小兰的爸爸站在了小兰一边，和她一起与妈妈吵了起来。这种现象属于()

2、类型的家庭结构。.纠缠与疏离.联合对抗.倒三角.三角缠标准答案：4.心理社会治疗模式认为每个人都是有()的，即使是暂时面临困扰的服务对象也具有自身有待开发的潜在能力。.理想.情感.博爱.价值标准答案：5.()比较关注反映服务对象内心的感受和想法。.直接治疗技巧.间接治疗技巧.非反思性直接治疗技巧.反思性直接治疗技巧标准答案：6.任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括()。.服务对象知道这个问题存在.服务埘象承认这是一个问题.服务对象需要解决这个问题.服务对象有能力处理这个问题标准答案：7.社会工作者陈某在采用精

3、神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。面对这种情况，陈某应该()。.利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系.终止提供服务.征得服务对象同意后，将其转介给其他同事ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmen

4、tofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember谋学网www.mouxue.com.与儿子核实服务对象的相关信息标准答案：8.认知行为治疗模式的治疗原理来源于()。①巴甫洛夫—经典条件作用理论②斯金纳—操作性条件作用理论③班杜拉—社会学习理论④雷德—任务中心理论.①②.①④.①②③.②③④标准答案：9.当危机发生之后，服务对象通常处在迷茫和无助的状态，因此帮助服务对象的有效方法是给他()。.恢复自尊.提供支持.限定目标.输

5、入希望标准答案：10.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。.帮助小强宣泄不良情绪.请老师平时多关注小强的学习.和小强一起制定行为改善计划.定期与小强及其母亲会谈标准答案：11.小于的父母经常为生活琐事争吵，小于总是帮母亲数落父亲，依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小于的家庭属于()结构。.纠缠与疏离.三角缠.联合对.倒三角标准答案：12.任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的()。.独立性.个别性.自主性.能动性标准答案：13.理性情绪

6、治疗模式以()作为理论基础，认为人天生就有一种不断追求成长发展的趋向。.人本主义.自由主义.利他主义.个人主义标准答案：14.ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmiss

7、ionprocedure,topreventthePartymember谋学网www.mouxue.com通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显，使原来模糊不清的错误想法显现出来，从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。这是运用了结构式家庭治疗模式中的()治疗技巧。.感觉震撼.互动方式.强调优.似是而非标准答案：15.个案社会工作采用()的专业服务方式。.二对一.多对一.一对二.一对一标准答案：16.服务对象方女士的房子在山洪暴发中被冲毁。丈夫身受重伤，面对突然而来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法

8、。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作有()。.与方女士会谈以了解其非理性信念.帮助方女士确定一系列需要完成的任务.分析方女士家庭成员之间的互动情况.了解方女士目前的生存状况和主要问题标准答案：17.社会工作者：“你说过，你最近见过一次