感恩母亲主题班会

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1、“感恩母亲”主题班会一、活动背景父母对我们的爱是至高无上的,没有父母给我们的爱,这个世界是死寂。而母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的很多的学生是独生子女,并且中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,他们中有很多人都已经习惯接受母亲的关爱,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉……2012年5月13日星期日,这一天是全世界所有母亲的节日,在这一个特殊的日子里,让我们重新认识一下

2、给了我们生命的母亲,了解她为了我们的成长付出了多大的努力。二、活动目的通过本次主题班会,让同学们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲,懂得爱他人、爱社会。让学生做到能够以下几点:1、让学生们知道,父母对自己的爱是无私的,是不计任何报酬的。能够理解父母对自己的爱,并学会如何爱自己的父母。2、学会与父母沟通,经常用换位思考的方式来理解父母对自己的爱。三、活动策划活动对象:课改2011级10班全体同学及班主任活动时间:2012年5月13日星期日晚上18:20—21:00活动地点

3、:学校公共多媒体教室活动要求:班委同学需提前到做好相关准备工作。四、活动过程由班长和纪律委员清点全班同学到会情况。1、活动开始,播放阎维文的歌曲《母亲》歌词:你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你包;你委屈的泪花,有人给你擦。。。。。。啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈!这个人给了我生命,给我一个家;啊,不管你走多远,不论你在干啥,到什么时候也离不开咱的妈!你身在(那)他乡中,有人在牵挂;你回到(那)家里面,有人沏热茶;你躺在(那)病床上,有人她掉眼泪;你

4、露出(那)笑容时,有人乐开花。。。。。。啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家;啊,不管你多富有,不论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈!啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家;啊,不管你多富有,不论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈!由歌词引出这次班会的主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母?2、介绍母亲节的由来母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天,古希腊人向希腊众神之母

5、瑞亚(英文:Rhea、Cybele,希腊文:宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲,故称众神之母)致敬。在17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年青人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国,由Amanm.Jarvis(1864-1948)发起,她终身未婚,一直陪伴在她母亲身边,在母亲于1905年逝世,安娜悲痛欲绝,两年后(1907年),安娜和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为

6、一个法定的节日。安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情,她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃馨被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!目的:由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自己与母亲的关系。3、母亲节在中国的情况“望儿山”的故事:相传很久以前,熊岳城郊是

7、一片海滩。海边有一户贫苦人家,只有母子二人,相依为命。母亲十分疼爱儿子,一心盼望儿子勤奋读书,将来学业有成。为了供儿子读书,她白天下地耕种,晚上纺纱织布,辛苦劳作。儿子也很听母亲的话,决心苦学成才。母子苦熬了十几年。这年,朝廷举行大考,选拔人才,儿子决定进京赶考。临行前,母亲对儿子说:“孩子,你安心去考吧,考上考不上,都要早早回来,别让娘担心啊!”儿子说:“娘,放心吧,我一定好好地考,一考完就回来,您就等着我的喜讯吧。”  儿子乘海船赴京赶考去了。母亲昼耕夜织,等待儿子归来。但是,一直没有儿子的音讯。母亲着急

8、了,就天天到海边眺望。一年,两年,三年......南飞的大雁秋天去了,春天又回了。母亲的头发都花白了,却不见儿子的身影。七年,八年,九年......夏天的烈日火辣辣,冬天的寒风呼呼吹,母亲的脸上布满了皱纹,可她每天望见的仍然是烟波浩淼的大海,来去匆匆的船帆。可怜的母亲,一次又一次地对着大海呼唤:“孩子呀,回来吧!娘想你,想你呀......”十年,二十年,三十年......年迈的母亲倒下了,化成了一尊

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