优秀学员主要事迹

优秀学员主要事迹

ID:16799882

大小:20.50 KB

页数:8页

时间:2018-08-24

优秀学员主要事迹_第1页
优秀学员主要事迹_第2页
优秀学员主要事迹_第3页
优秀学员主要事迹_第4页
优秀学员主要事迹_第5页
资源描述:

《优秀学员主要事迹》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、优秀学员主要事迹柳城东泉中心小学汤月娥苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”《细节决定成败》告诉我:“天下大事,必做于细”,书,是一泓清澈的溪水,是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响。去年我认真拜读了学校推荐的必读书目:《做最好的老师》和《阅读改变人生》,同时我还结合自身实际,仔细阅读了《给教师的心灵鸡汤》、《小学语文教师》、《小学班主任》等书,收获很多,让我感受最深的是——教育,不能忽视细节。决心做书香教师,不断读

2、书“充电”。在读书活动期间,我先后做了4本读书笔记,撰写了《平凡中的美丽》、《巧用幽默艺术获取教学情趣》《浅谈阅读教学中的三层次》《在作文评价中促进学生的发展》等文章,以及撰写了十多篇的读书心得,有多篇论文获得国家级、区级、县级的奖励。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcomp

3、liance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans在自己充电的同时,我也把自己的读书感受说给学生听,让他们也分享老师读书的快乐。我决心让书香充满着班级,让他们也亲身体验读书的快乐。学生习作《风筝,我童年飞翔的梦》等8篇获中国教育学会新课堂教学研究课题组和河南省作家协会组织的创新作文大赛一、二等奖,《和地球聊聊天》等2篇作文获中国宋庆龄基金会和《孩子天地杂志社》举办的第四届"曙光杯"全国征文大赛萌芽奖、希望奖,

4、《一堂难忘的课》等4篇习作获中国基础教育教学研究会、教育文摘周报社、教学交流杂志编辑部、少年记者月报举办的迎奥运全国小学生金牌作文大赛一等奖。学生的书画作品在第二十一届“双龙杯”全国少儿书画作品大赛中获铜奖。《六年级到底是什么》等6篇作文发表于湖南成功作文研究院主编的《作文新法》一书,《书的呼唤》等5篇作文发表于《作文精选》杂志,8名学生被《作文精选》编辑部聘为小记者forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopi

5、esofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans省级学生习作《我对素质教育的一点看法》获作文报社、甘肃省教育学会和甘肃省教育科学研究所举办的“飞天杯”中小学生作文竞赛二等奖市级学生习作《沙枣树》被《张掖日报》选登自身素质课题研究forthequalityofreviewsan

6、dreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans区级科研课题“农村小学作文‘一条龙’教学研讨”获甘州区第二届基础教育科研优秀成果二等奖,张掖市第六届基础教育科研优

7、秀成果三等奖。制作的多媒体课件《比较数的大小》在张掖市多媒体课件大赛中获优秀奖,在中国教育学会新课堂教学研究课题组组织的全国中小学生创新作文大赛中辅导学生写作成绩显著,获优秀辅导奖。参与主编学校优秀作文集《花蕾》两期,编印校报《五彩石》8期,教师优秀论文集《作文教学拾零》一期。论文《教师的人生,应该有书为伴》刊登于甘州区读书工程简报十二期,《让心灵沐浴在书香里》登于甘州区读书工程简报十五期,撰写的《信息技术与小学数学学科整合的研究与实践》发表于《河西学报》,《追求愉快的阅读》发表于《张掖教研》,《阅读教学中“阅读期待”fort

8、hequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogr

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。