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时间:2018-08-25
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1、室内设计课程教学手段1.基于任务引领的“室内设计工作室”制工学结合的课程教学模式创新 “室内设计工作室”课程教学模式是以工作室为基本框架构建学习领域,形成一个相互关联、网络状分布的教学平台。以项目引导的个案教学为特征,具有融合性、开放性、互动性、可选择性的特征。这种“工艺作坊”式的教学模式具有现场教学与创业教学特点,是艺术设计专业工学结合人才培养模式的创新途径。2.室内设计实践教学与社会实践教学相结合模式 通过项目化教学实践,使学生提高设计思维和动手能力,即运用所学知识,为商业空间设计良好的艺术形式,使之体现出完好的使用功能、审美性、促销性、美
2、化性功能。室内设计实践教学分几种方式进行:1、根据课堂教学内容的需要,进行虚拟性室内设计;2、根据企事业单位的委托进行对口设计;3、主动出击,教师、学生主动联系厂家寻找实际课题;4、开发性的实际课题,对时间项目进行设计参与;5、鼓励和指导学生积极参加社会的投标设计活动。通过参观室内设计企业、室内行业展示会以及商场产品室内调研等形式,开拓学生视野,了解市场动态,把握室内设计潮流。3.探索传统与现代相结合的多元化教学手段,积极促进互动式教学模式maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementh
3、ashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus 结合社会实践探索互动式室内设计教学方法。一方面,严格按教学大纲的要求,向学生传授专业理论与基础知识,保持知识结构的完整性;另一方面,根据市场需要,不断渗透学科的前沿观念,不断调整设计内容,采用真题实作和主题设计等形式
4、,使学生的设计能力得以显著提高。 通过室内设计工作室的教学,打破老师讲、学生听的教学模式,调动学生的主观能动性,激活学生的创新思维以及设计观念的语言表达,使师生在互动式教学中进一步强化专业技能。4、多种教学方法的运用(1).现场教学 《室内设计》是和实际应用及市场需求紧密结合的一门实践性很强的课程,通过学生的市场调研与实地考察,使之对室内设计有一个实际的感知,比如了解设计到施工的流程。参观的内容是相关的工厂和企业,以及一些设计公司,并组织学生参观各种设计展览。这一方法颇受学生欢迎,通过几年实施,效果良好。(2).实际项目引导 室内设计工作室得
5、到项目后,分解给每位学生,参与实际项目设计,如杭州阿古姆服饰有限公司武林店店面及室内设计、温岭雷迪森大酒店室内设计、杭州嘉禾户外用品有限公司武林店室内设计、云溪蝶谷别墅室内设计等。同时在相关校内实训基地进行理论和实践教学,使学生了解室内设计的方法、步骤。通过实际项目的锻炼,能够使学生初步掌握室内设计的方法、步骤,为今后的工作或学习深造奠定了基础。 充分利用企业的校外实训基地优势进行现场实训教学,聘请企业人士、行业专家走上讲台,使学生了解最新的专业信息;与企业合作,开展课程共建,在课程后期组织专家对项目设计成果进行评价,使学生非常明了自己设计作品的
6、优缺点,感悟室内设计的思想。 编写了《室内设计项目实训指导书》,明确了技能考核内容和要求。课程要求学生必须同时通过理论考核和技能考核。(3).案例讨论 通过实例分析和讨论,向学生全面、简明地介绍室内设计的基本观点、设计原则和设计方法。教学中主要通过教师讲课、学生参与共同完成。在教学中,既有教师介绍案例,也有学生评述案例,也有教师、学生共同点评价案例,形式多样,气氛活跃。通过具体实施,这一教学方法效果较好,很受学生欢迎。(4).专家讲座maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementha
7、shadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus 邀请室内设计相关行业专家与企业人士,艺术设计方面著名的学者为学生开设不定期的讲座,介绍当今艺术设计发展特别是室内设计的最新趋势与动向。讲座对开阔学生与专业教师的设计视野、加深对设计的理解与认识、提升设计理念等方面起到了
8、有效的作用。 近几年来邀请的专家例举有:全国高职高专艺术设计教学指导委员会主任、同济大学林家阳教授北京大学景观设计学院院
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