六一班班务工作总结

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1、六一班班务及教学工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与六一班的孩子已经相处了整整两年的时间。从相识到了解，再到送他们走向毕业，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，成为合格的小学毕业生。一、完善班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上

2、，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、有闯劲的王澜兰，李佳乐分任正副班长后，他们不仅能及时发现班里的各种不良倾向，而且能及时的想出对策，积极主动地帮助老师管理，使每天的班级工作都有序进行，还有李雪，刘凯凤同学担任劳动委员后，能及时主动带动其他学生打扫卫生区域的垃圾，使本班卫生情况保

3、持持久的良好状况。由学习主动、细心认真的王悦同学担任学习委员后，她能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，特别是对每日的家庭练习能及时的检查督促，由于这样促进了一批后进生的学习，对班级学困生的转化起到了切实的作用。所以用人能找准特点放在位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置自有特色，营造良好班级氛围。开学初，我根据本班实际情况认真布置了教师氛围，及时组织学生办了主题板报，将教室的桌椅想办法摆好，让学生都能看清楚黑板上的内容，特别是为了形成学生比赶追的学习精神，我特意设计多次考试，及时的阅出试

4、卷登记成绩然后清楚的抄写在黄纸上，贴到教室的后面，让每个学生都有目共睹，一目了然，清楚的知道自己的学习状况，并在心目中有一种奋争的精神，为鼓励学生，我几次自掏腰包给优秀的学生买奖品otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secr

5、etaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand奖励学习优秀的学生和进步很大的学生，以此来激励他们的学习积极

6、性此举也取得了很明显的效果。平时常常利用班会课和一点一滴的小事为契机，及时的教育学生要健康团结，帮助树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进六一班！三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一

7、致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利用班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在王澜兰和李佳乐因受到工作的阻力而想放弃班干部工作时，我没有当时就放任她们，而是另选了正副班长，但是在不到一周的实际工作中，其他同学看到了这两位同学的优点，也明白了自己的不足，从而很信服的主动再次推举他们两位继任班长，对她们的管理也心服口服了，这样一来，班务工作就更有起色了，行动是最好的证明。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。

8、这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基