加强安全防范教育

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时间:2018-08-25

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1、加强安全防范教育构建平安和谐校园(兴山一中安全卫生教育总结)为了进一步增强师生的安全防范意识,努力构建平安和谐校园,我校长期以来牢固树立“安全第一”的指导思想,把强化师生安全管理和教育放在首要地位,强化校园内部治安秩序和校园周边环境的治理,认真贯彻“谁主管,谁负责”的原则,全面推行安全保卫工作责任制,各部门统一思想,以安全工作为突破口,注重细节管理,提高教学质量,推动我校教育教学工作纵深发展。一、加强组织领导,落实层层管理责任制。我校安全工作总体目标是:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,全面排查、清理和整顿校园

2、内不安全因素,努力创建一个“文明、卫生、平安、和谐”校园。确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化改革和稳步发展。为了保证该项行动的正常开展,实现总体目标,我校成立了安全工作领导小组,落实了三级管理、层层负责的目标责任制。由校长挂帅,统一指挥、协调各处室、个人的工作开展,贯彻执行县政府、县教育局等有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求,研究制订行动方案;由相关处室负责人担任领导组成员,负责活动方案的实施;由部门岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理,明确分工、明确职责。在管理上,由领导小组下设的办公室具体负责日常工作;在制度上,坚持“

3、谁主管、谁负责”的原则,并将校园安全管理活动的情况与各处室、班级和个人业绩考评相挂钩,确保活动内容落在实处。二、强化宣传教育,全面树立安全意识。安全工作的重点是及时消除隐患,防患于未然。近期,学校更是认真传达和贯彻国务院“加强中小学管理工作电视电话会议”精神,积极落实县教育局“查安全隐患,保校园平安”大检查活动。加强全校师生的安全教育,强化安全意识。在召开全校师生大会,进行动员时,校安全领导小组要求全体师生:首先必须消除思想“隐患”,克服“凑合”、侥幸、麻痹、粗疏的心理;其次要严格执行安全工作实施方案,认真制订部门安全措施,排查安全隐患,及时进行整

4、改,杜绝安全事故的发生。在安全问题上“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为了形成人人自觉参与安全管理的良好局面,学校利用校园广播、班级黑板报、学生自办安全小报、展板等多种形式进行广泛的宣传。在强化师生安全意识的同时,学校也注重了对师生进行安全、卫生等知识的普及。通过印发“安全、卫生”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isam

5、ustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember知识问答、开展安全知识竞赛、邀请县消防中队来我校进行“火场逃生”模拟实战演习等形式提高广大师生处理突发事件的能力。今年9月20日,邀请我校法制副校长——县公安局副局长向阳同志来校进行“思想防范和安全教育讲座”,增强同学们的法制观念,提高安全意识。三、采取切实措施,创建安全文

6、明校园。学校安全工作的要点主要有:以创建安全办公室、安全计算机室、安全实验室、安全宿舍、安全食堂("五安")为重点,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施;围绕校园中突出的消防、治安问题进行集中整治;加强校园内保队伍建设和人员管理,维护校园稳定;建立、完善规章制度,落实长效管理。目前,学校已制定了部门安全责任状,以自查、定期检查、不定期抽查等三种形式落实安全计划。如:每天的值日领导即为当天的安全责任人,要求对全校范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查记载并落实整改;在校园各区域配备、完善消防设施,专人负责,定期检查,对教学楼区域的不锈

7、钢栏杆进行了加固整改,更换了公共场所损坏的灯泡,确保师生照明、通行有保障;严格值勤值班制度,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。近期,学校召开整改会议,主管安全的胡家尧校长主持会议,相关处室负责人参加会议,就县公安局对我校进行了治安隐患检查过程中排查出的四处安全隐患,提出的五条整改意见和防范建议。对存在的问题拟定了具体整改方案,限期完成了整改。四、突出学生安全的重点,抓好学生安全管理。1、严格门卫制度,加强晚间值班巡逻,加大了校规校纪的执行力度,对外来人员及车辆进行登记,严格学生进入校园(包括节假日)必须佩戴身份卡,不允许学生

8、骑摩托车,严禁违犯交通规则。2、加强课间管理,各年级组开展了“楼层互助管理”,中午学生睡午觉,自习课及课间每个楼层均有一名

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