在xx年春季学期xx教师会议上的讲话

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1、在XX年春季学期XX教师会议上的讲话同志们：　今天，XX学校在这里隆重集会，召开XX年春季学期XX教师会议。在此，我谨代表XX党委、政府向XX教育工作者致以由衷的祝福！祝愿老师们身体安康、合家幸福、工作顺利、事业兴旺！下面，结合我XX教育实际情况，我讲三点意见：　　一、统一思想，充分认识优先发展教育事业的战略地位　　百年大计，教育为本。XX上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位，思想上高度重视，工作上摆上重要议事日程。一是要充分认识教育的决定性作用。教育已经成为推动我X经济发展和社会进步的决定性力量，发展教育、振兴教育是全面建设我X小康社会、实

2、现现代化的根本保证；二是要充分认识教育的基础性作用。教育是实现经济发展的前提和基础，人类社会的每一次产业革命和技术进步，都得益于教育事业的全面发展，都得益于有一大批高素质人才作为支撑；三是要充分认识教育的全局性作用。“国运兴衰，系于教育”，振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提。实践证明，经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展，教育兴，则百业兴，教育事业作为科教兴镇的重要组成部分，事关下一代的成长，事关我镇人民整体素质的提高。因此，我们要充分认识教育在现代化建设中的重要使命，切实把教育摆在优先发展的战略地位。　　二、提高质量，全面推进教育事业的健

3、康快速发展ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember　　教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以科学发展观统领教育工作全

4、局，加快教育现代化步伐，努力打造品牌学校。一要全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证。二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生，一切服务于学生，使学生德、智、体、美、劳全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。四要切实加强和改进未成年人

5、思想道德建设。今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。　　三、严格要求，切实加强教师队伍的素质建设没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过

6、硬、业务素质优良的教师队伍，是加快我X教育事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强教育业务的学习。传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质；二要爱岗敬业。教师是神圣的职业，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全Xofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycaref

7、ully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember广大教师要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献；三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的

8、教育规律，