【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题

【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题

ID:16844770

大小:89.46 KB

页数:9页

时间:2018-08-25

【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题_第1页
【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题_第2页
【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题_第3页
【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题_第4页
【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题_第5页
资源描述:

《【历史】宁夏育才中学2016届高三一模文综试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、宁夏育才中学2016届学生一模历史试题24.历史学家钱穆认为:“儒家精神比较温和,可说是反对贵族的右派;墨家较激烈,可说是左派。……惟从另一面看,右派皆积极而向前,因其比较温和,得保持乐观故。而左派常偏于消极与倒转,因其比较激烈,易限于悲观故。”以下派别中属于作者所指的“左派”的是A.法家B.纵横家C.阴阳家D.道家25.唐太宗命高士廉以“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级”的原则,重新编订《氏族志》,“凡二百及十三姓,千六百五十一家”,李唐皇族为首,外戚次之。《氏族志》的编订A.反映了封建专制皇权的强化B.凸显了儒家思想的影响

2、[来源:Zxxk.Com]C.进一步压抑了世家大族势力D.有效地加强了中央集权26.南宋著名的理学家朱熹为《大学》《中庸》《论语》《孟子》作注释,即《四书章句集注》。他编著此书的主要目的在于A.助人探究儒家义理B.弘扬“致良知”的学说C.促进儒佛道的融合D.压制心学的进一步发展27.康有为说:“人道……自族制而为部落,而成国家,由国家而成大统;由独人而渐立酋长,由酋长而渐正君臣,由君主而渐至立宪,由立宪而渐至共和;……盖自据乱进而升平,升平进为太平,因革有由,验之万国,莫不同风。”这体现了康有为A.民主共和是终极目标B.坚持进化论的

3、历史观C.借古讽今的宣传策略D.主张建立君主立宪制[来源:学科网ZXXK]28.1840年8月,道光帝授命琦善向英军表示:林则徐上年禁烟是“措置失当”,“必当逐细查明,重治其罪”。这A.表明清政府转向妥协立场B.是笼络英军的缓兵之计C.是出于保护林则徐的需要D.体现出天朝上国的大度29.1901年,清政府实行“新政”改革,其原则是“不易者,三纲五常,昭然如日星之照也。而可变者,令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦”,声称“事穷则变,安危强弱全系于斯”。该原则表明清政府A.意识到政治变革对维护其统治的重要性B.对近代化的重要作用已经有了充分认识

4、C.已基本赞同维新派提出的社会改革方案9D.仍然没有冲出“中体西用”的思想藩篱30.1927年4月27日至5月9日,中国共产党在汉口召开第五次全国代表大会,会议认为封建分子与资产阶级已经叛离,“无产阶级将实行其领导权”,党应该“执行急进的土地改良政纲和创造乡村的革命民主政权”。这表明当时的中国共产党A.正确地分析了国内的基本形势B.已对国民大革命有所总结和反思C.彻底克服了右倾机会主义错误D.为中国民主革命指明了正确道路31.美国传记作家罗斯·特里尔认为,“万隆时代,对毛泽东在中国之外的形象来说,是个丰收的时代,因为无数第三世界国家

5、和他的政府建立了关系。在这个时代,毛泽东脚踏两只船”。“脚踏两只船”是指A.既坚持“一边倒”的方针又推行和平共处五项原则B.既同苏联友好又在同美国密切接触C.既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系D.既参加五大国会议也参加亚非会议32.谢冬慧在《罗马法的借鉴价值》中指出,公元12世纪始,罗马法又为时人所发掘、整理和研究,再现昔日的辉煌,史称“罗马法复兴”。由于特殊的历史需要,罗马法覆而不灭。导致罗马法复兴的“特殊的历史需要”主要是指A.建立人文主义世界观B.复兴古典文化以促进思想的解放C.实现代议制民主政治D.调整商品经济发展

6、下的种种矛盾33.19世纪中期,欧洲社会主义运动在客观上促进了资产阶级代议制民主政治的完善,而与此同时兴起的民族主义潮流也促进了资本主义的发展。这种现象从本质上说明A.自由主义是当时历史发展的主流B.社会主义尚缺乏成功的客观条件C.民族主义催生了欧洲的自由主义D.资产阶级决定着欧洲历史的发展34.1991年美国三大新闻周刊之一的《美国新闻与世界报道》曾写道:“苏联曾经是有用的敌人。美国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划,美国人就不可能登上月球……。”材料的主旨是A.美苏军备竞赛付出了高昂的代

7、价B.美苏争锋使世界长期不得安宁C.“冷战”推动了科技的发展D.美苏势均力敌避免了世界大战的爆发35.以下是根据世界银行对美、英、法、日四个国家1965、1983和1990年的国内生产总值统计数据绘制的示意图。图中代表日本的是9A.①B.②C.③D.④非选择题共13题(含选考题),共160分本卷包括必考题和选考题两部分。第36题—41题为必考题。每个试题考生都必须做答。第42题—48题为选考题,考生根据要求做答。40.材料一我国历代思想家和政治家都比较重视人口蕃衍问题。春秋时期,孔子在《礼记》中指出“地有余而民不足,君子耻之”。唐代

8、的刘晏则说:“人口滋多,则赋税自广,故其理财,以爱民为先”。明代的丘浚则指出:“天下盛衰在庶民,庶民多则国势盛,庶民寡则国势衰……民生既蕃,户口必增,则国家之根本以固,元气以壮,天下治而君位安矣。”古人也看到了人口蕃衍过多之弊端。早在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。