努力办好家长学校 提高家庭教育质

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1、努力办好家长学校提高家庭教育质量顶效开发区绿化小学王开平家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。宋庆龄曾经说过：“孩子的性格和才能，归根结蒂是受家庭、父母的影响，孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展起着重要作用，但是，在一个人的身上留下不可磨灭印象的却是家庭”。由此可见，家庭教育对人的成长起着很大的作用。古代“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼；荀季和，有义方。教八子，名具扬。”也说明家庭教育的

2、作用，父母的言传身教对孩子起着潜移默化的作用，同时教育的思想动向、教育的方法、教育的目标对孩子有着直接性的影响。如果父母是一个喜欢贪小便宜的人，教育出来的孩子也不会成为一个拾金不昧的人，父母对孩子错误的行为习惯不予纠正，孩子就会习以为常。古时候有这么一个故事，一个母亲看到孩子偷了别人的东西，不但不予批评教育，反而给予赞赏，认为孩子有本事，后来孩子的恶习逐日渐长，发展到偷盗大型的物件，到要处予极刑的时候，他要求见他的母亲，跟母亲说话，当母亲走到他跟前时，他让母亲用耳朵贴近听他说话，这是时他一口咬住母亲的耳朵，别人问他为什么这样做，他说maintena

3、ncemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus他的这一切全是母亲害的。这足以说明家庭教育意义是非常重要的。相反，古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家

4、庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾

5、等名人的成长过程，说明了家庭教育对孩子的成长是十分重要的。每位家长都希望自己的孩子将来有出息，所以每一位家长都不会轻易放弃教育子女的权利和机会。但是，由于种种原因，有部分家长在怎样教育子女的问题上往往存在一些模糊认识，甚至是错误思想，因而在实施家教过程中经常出现事与愿违的现象，严重的还会走向极端。教育子女是家长天天要做的事，但怎样才能避开家庭教育的误区，把孩子培养成人成才呢？重要的一点就是要办好家长学校，提高家长教育子女的水平。要办好家长学校，除家长和学校要统一思想、健全组织、落实措施外，召开家长会是必不可少的。我们学校是一所村级小学，但一贯重视对

6、家长的培训，鉴于老师、家长的工作都比较忙，每学期召开maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus两次家长会，在家长会上学校领导和教师要将学校的管理、要求、

7、经验等告诉家长，并向家长介绍学生的现状及科学的育人方法；有家教经验的学生家长为其他家长传授家教知识，家长之间进行交流，来共同探讨教子方法。同时也争取家长的配合，让家长认识到子女的成长要依靠家庭、学校、社会的通力协作，消除过去那种孩子送到学校就是学校的事，对孩子的教育时老师的事，品行好坏与家长无关的错误认识，他们真正关心自己的子女。家长学校有利于提高教学特别是道德教育质量。由于懂得家长如何关心孩子，我校教育教学质量明显提升。如六年级学生的家长与老师配合的十分默契，老师考虑到学生在六年级是升入中学的关键时期，无偿为学生补课，但考虑到安全因素，左右为难的

8、时候，家长提出愿意接送孩子，愿意轮流到小陪同孩子，解除老师的后顾之忧。家长们还商量轮流为师生提供服务，下午到校做饭供学生食