1.2治庸问责实施方案)

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1、江夏一中“治庸问责”工作实施方案自2012年9月至12月，在全校开展“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作，结合我校教育实际，制定如下工作实施方案。一、指导思想以建设高素质的教师队伍、创办人民满意教育为目标，坚持讲政治、讲原则、讲正气，针对学校领导班子和教师队伍中存在“庸、懒、散”方面突出问题，大力开展“治庸问责”。抓精神鼓士气，抓学习提能力，抓效能优环境，抓作风严纪律，治庸提能，治懒增效，治散聚力，治软提劲。努力增强教师队伍的忧患意识和责任意识，促进全校教师精神面貌大改观，工作作风大转变，工作能力大提升，学校形象大优化。二、目标任务1.强化

2、目标意识、责任意识、危机意识和创先争优意识，使教师队伍精神面貌呈现大改观。2.强化管理，严明纪律，教学质量实现大提升。3.开展“课内比教学，课外访万家”活动，使教育教学水平和思想作风实现大转变。4.全校形成解放思想、敢抓敢管、真抓实干、干事创业的良好氛围。　三、组织领导为确保治庸问责工作有效开展，学校成立治庸问责工作领导小组，领导小组下设办公室：组长：张大鹏HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivi

3、sitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed组员：马士军王震胡金祥罗在翔陈克鹏陈群张小平柯善平形成一把手亲自抓、总负责，分管领导具体负责，为开展治庸问责工作提供有力的组织保障。四、工作重点　　结合我校教育实际，重点解决领导干部和教师队伍中五个方面的突出问题：

4、　　1、精神状态不佳。精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，得过且过，工作懈怠。大事做不来，小事不愿做，拈轻怕重，怕苦畏难。工作标准不高，要求不严，只求过得去，不求过得硬。　　2、责任意识不强。缺乏岗位意识，推诿卸责，敷衍塞责，不敢担当。工作缺乏主动性和积极性，计划性不强，针对性不够。中心意识不突出，执行力不强，对落实上级重大决策部署、重要会议精神、重大建设项目等行动迟缓，等待拖延，规范办学行为、维护安全稳定、计划生育等方面态度消极，措施不力，导致问题不断。　　3、工作作风不实。学习研究不深，掌握实情不够，工作浮于表面，活动流于形式。群众观念淡薄，态度冷漠生硬，服务意

5、识不强，门难进，脸难看，事难办，工作效能低下。遇到突发性、群体性事件，不及时赶赴现场，不及时报告，不及时采取有效措施，处置失当，应对失误，影响稳定，造成不良后果。　　4、履职能力不够。教育研究不熟，管理水平不高，团结协作不紧，开拓创新不够，群众工作经验不足，不能有效地履职尽责，工作打不开局面，问题不能及时解决，业绩平淡平庸，群众反响强烈。5、遵章守纪不严。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivis

6、itedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed纪律意识弱化，上班迟到早退，外出不按规定请假，工作时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票。开会讲小话、睡觉，无故缺席代会、提前离场。从教行为不够规范，上课接打手机，抽烟，坐着授课。教育教学方法简单，态度粗暴，体罚或

7、变相体罚学生。　　五、工作方法全校治庸问责工作从9月20日开始至1月结束，主要工作方法如下：1、广泛宣传发动。学校召开全体教师“治庸问责”行动动员大会；我校要认真贯彻落实会议精神，结合实际迅速制定“治庸问责”行动方案，深入宣传发动。开展“治庸问责”大讨论，做到人人知晓、个个参与。学校于9月30日前制定好工作方案，并上中心学校“治庸办”，必须于　9月30日　前召开动员大会。　　2、严格自查整改。学校按照统一部署，对照需要重点解决的五个方面问题，通过组织开展一次集中排查行动、召开一次专题民主生活会、组织开展一次民主评议活动等措施，开展自查自纠