【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试

【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试

ID:16850986

大小:307.60 KB

页数:16页

时间:2018-08-25

【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试_第1页
【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试_第2页
【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试_第3页
【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试_第4页
【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试_第5页
资源描述:

《【历史】山东省文登第一中学2015-2016学年高一上学期第二次诊断性考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、文登一中2015——2016学年第一学期阶段适应性练习一高一历史试题一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分)1、《史记•齐太公世家》中记载:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘,东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制2、2009年卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”,孤竹国出现于约公元前1600年左右,是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期,孤竹国归属周朝,与周天子的关系不包括A.定期朝见周天子B.按期向周天子缴纳贡赋C.当地长官由周王任免,不得世袭D.周天子承认孤竹国君

2、在国内的世袭统治权3、《资治通鉴》记载:“周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出A.分封制度被破坏B.新的社会制度已经确立C.等级制度被破坏D.贵族特权被废除4、“坟对中国人来说,不是一片平常无奇的土堆。而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。不像基督教等文明,中国人信仰自己的祖先。”这种现象的出现渊源于古代的A.分封制B.宗法制C.道教D.佛教5、商纣王有两个同母的哥哥,长兄叫微子启。纣王的父母都想让微子启为太子,但有大臣据理力争,说:生微子启时商纣王的母亲为妾,生纣王时其母为妻,有妻的儿子在,就不能立

3、妾的儿子为太子,虽然母亲是同一个。这位大臣之所以力争的主要目的是                                          A.保证统治集团内部的团结B.防止内部纷争,强化中央集权制度C.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序D.保证贵族血统的纯正,维护等级制度6、新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环(宝玉之弟,为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟,但在剧中两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看,导致两人地位悬殊的主要原因是:A.宗法制的影响B.个人素质的差异C.分封制的影响D.封建家长的喜好7、幽王得

4、褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要16理由是幽王破坏了A.王位世袭制B.皇帝制度C.分封制D.宗法制8、四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑,其中一段碑文是:“至于□国,天下分而为七。并四海,变易古制,始为□县,更□、□分裂,至□灭陈,天下方合为一。”“”处缺失的文字应该是A.周B.秦C.汉D.唐9、“秦以前,民皆以金银为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印为玺,又独以玉,群臣莫敢用。”(《史记集解》)。材料反映了A.秦朝时人

5、们以金银为印B.皇权至上,皇帝独尊C.秦以前玉玺为皇帝独有D.皇权为民,与民共享10、2012年7月23日,胡总书记在十八大筹备会议上讲话强调:“体制在社会发展过程中是带有长期性、根本性的事情,应坚持将体制创新贯彻到治国理政的各个环节”。历史上秦始皇在体制创新方面的贡献不包括A皇帝制度B三公九卿制度C统一度量衡标准D首创郡县制度11、毛泽东说过:“我赞成秦始皇,不赞成孔夫子。因为秦始皇……不搞国中之国……”。这里的“不搞国中之国”意思是A.秦始皇不支持地方官吏B.秦始皇不赞赏儒家思想C.秦始皇不主张分封诸侯D.秦始皇不实行严刑苛法12、《荀子•君道》:“墙之外

6、,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也”。为达到这种效果,秦始皇采取的措施是A.设立丞相,帮助皇帝处理政事B.设立太尉,负责管理全国军务C.设立御史大夫,负责监察百官D.推行行省制度,加强地方控制13、“(楚庄王十六年)伐陈,杀夏征舒。……已破陈,即县之。”;“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”这说明春秋战国时期A.楚国和赵国分别分封了陈国和韩国   B.楚庄王完成了对全国的统一C.秦国在新征服的地方设立了郡县     D.出现了分封制与郡县制并存的局面14、仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图

7、到右图的变化主要说明了古代山东地区16A.受中央政府的控制加强B.行政区划范围由小到大C.在全国的政治地位提高D.行政机构设置由繁到简15、明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。”据此,对郡县制和分封制的理解正确的是A.郡县制不利于地方发展B.分封制易造成地方割据C.二者均有弊无利D.二者均易形成皇权专制16、西汉统治者总结秦朝历史,从“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”的认识出发,采取的措施是A颁布“推恩令”B实行郡国并行制度C平定七国之乱D颁布“附益之法”17、右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请依据留存信息,判断该图

8、反映的朝代是A唐代B宋代C元代D明代1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。