资源描述：
《农村初中体育课堂教学模式初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、农村初中体育课堂教学模式初探摘要：体育课堂教学应突出交互主体性，实现对话、交流和互动。必须弱化教材的权威性、弱化教师的权威性，追求所有教学主体间的平等对话，创造生活性的情境。在教学设计上应给学生相应的体验和感悟空间，强调学生理解、体验、反思和创造等不同方式的整合，克服单一呆板的接受式学习模式，倡导探究式学习模式。关键词:学校教育;体育教学;教学改革体育新课程标准关注学生的生命意义与生活价值，体现了新课程教学的人文观。在体育教学实践中，教学理念、教学目标、教学内容、教学实施等方面都应以学生为起点，为培养具有广泛社会适应性的人才服务。体育教学内容的选择
2、应超越科学世界以及竞技世界的束缚，关注生活世界。要避免教学内容的单一性，力求整体性，应努力把教学内容纳入到学生生活世界中加以组织，以创造出学生的”履历情境”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretaryoft
3、heSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand。教学内容不仅要有现实感，还要有理想性，通过体验现实生活，感悟和追求
4、理想生活，来赋予教学内容生活意义和生命价值。我认为体育有效课堂教学模式应遵循以下几点：1.巧设情景，激发情感如何才能让学生学得快乐，学得有趣味？以技术教学为中心的教学体系，传统的三段式、四段式教学模式，已越来越被学生讨厌。因此，以情境为主线，以情感为中介，以快乐为目标，引导学生积极参与，在入境动情中，主动学习和锻炼，充分体验到学习的成功乐趣，获得知识、技能，使学生身心素质得到和谐发展。如何创设情境，可以驱动学生的情感，让学生在不知不觉中进入学习，在快乐和谐中进行锻炼并获得成功，我们采用的情境创设有以下几种：1.1创设“故事化”情境。针对学生喜欢听故
5、事的心理特征，从学生认知水平出发，结合教学实际需要，创设各种“故事化”情境，提高了课堂教学艺术性和吸引力，活跃教学气氛，加深学生对教材的理解，使学生乐意上体育课。例如：在“立定跳远”教学中，我创设了“小兔学本领”情境，以“早锻炼——学本领——遇险——机智脱险”为线索，贯穿课的始终。在“早锻炼”中“小兔”（学生）进行了热身活动，肌体处于兴奋状态，此时，教师随机教给“小兔”新本领，当“小兔”学到新本领后，“大灰狼”出现了，“小兔”处于极度危险之中，最后“小兔”运用各自不同的本领，机智脱险，整节课轻松而紧张，学生体验到学习的乐趣，品尝到体育课的快乐。1.
6、2创设“享受成功”情境。心理学研究表明，青少年对于那些过去经历过的并且获得成功的事情容易产生兴趣。而有许多学生，由于他们自身的身体素质差，在体育课中只是个陪伴者，他们永远与成功无缘，也就永远体验不到成功的乐趣。永远处于“失败”中的学生，又怎能会喜欢体育？热爱体育？因此，我重视学生心理和情感上的平等，给每一位学生创设平等的“体验成功”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,Jiangx
7、iCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryand
8、recorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand的情景，让每
