司机年龄与车祸发生次数关系分析

司机年龄与车祸发生次数关系分析

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1、金融学院2010级统计学本科专业学年论文金融学院2010级统计学本科学年论文设计框架题目:司机年龄与车祸发生次数关系分析学生姓名:某某分院(系):物流贸易学院指导教师:杨某完成时间:2013年3月28日成绩HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMu

2、zheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed统计教研室8#313金融学院2010级统计学本科专业学年论文1、课题的意义2、国内外研究现状3、学年论文的主要内容4、所采用的方法、手段以及步骤等5、阶段进度计划。(字数不少于1500字)课题的意义一百多年来,车祸夺去了无数人的生命,还造成巨大的经济损失,然而,同样给人类带来灾难与创痛的车祸事故,却并未引起人们足够重视。客观现象总是普遍联系与相互依存的。

3、随着社会的进步,经济的发展,交通事故也是频频增多,而且有意思的是:发生车祸的驾驶员中年轻人尤其是21岁以下者所占比例有上升的趋势,那么车祸次数与年龄定存在某种关系,由此我们开始对车祸与年龄的关系展开讨论。国内外研究现状国内研究现状我国的汽车工业整体比较落后,由于经济上的原因,实车碰撞不可能大面积的开展。在乘员保护方面,我国的研究尚处于初级阶段,有关的标准和法规尚处于空白或起步阶段,对交通事故的定量研究起步也较晚。国外研究现状(1)国外实车碰撞试验早在20世纪3O年代末和40年代初,欧洲就开展了汽车翻滚、汽车侧面与圆柱碰撞等试验。20世纪50年代末,德国的梅塞得斯一

4、奔驰及大众汽车公司开始进行汽车正面碰撞试验研究,20世纪6O年代中期,美国制订了汽车安全标准。日本作为汽车工业发达国家之一,在实车碰撞试验方面滞后于欧美国家近1O年,但是,它在研究欧美实车碰撞法规和试验方法的同时,也建立了自己的实车碰撞法规和试验方法(例如H本汽车研究所建立的全尺寸汽车碰撞模拟试验系统可以用来模拟一维碰撞和各个角度方向的二维碰撞)。(2)国外汽车碰撞计算机模拟试验目前对汽车碰撞的计算机拟研究主要集中在事故再现的计算机模拟、汽车碰撞乘员运动的计算模拟和车辆碰撞的有限元分析3个方面。使用多体系统模型进行碰撞乘员模拟的软件有MVMA2D、CAL3D、MA

5、DDYMO,其中MADYMO可分别对碰撞受害者的运动和动力响应进行二维和三维模拟分析,成为汽车主、被动安全性分析的有效工具。计算机模拟研究汽车碰撞过程中车身、车架变形HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDire

6、ctoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed统计教研室8#313金融学院2010级统计学本科专业学年论文及动态响应的重要性前提是建立正确的汽车结构数学模型。用于碰撞模拟的最常用有限元软件是LS一DYNA3D、MSC/DYTRAN和PAMCRSSH。这些有限元软件都是用于科研的,主要辅助专家快速、高质量地进行事故集、分析,进而研究事故的形成机理,并寻求避免事故的策略。随着汽车碰撞试验的深入开展,汽车碰撞特性参数及经验不断积累,交通事故再现

7、分析的可靠性在不断提高。学年论文的主要内容全文主要内容安排如下:第一部分即绪论部分,主要讲述论文的研究背景、意义、国内外研究现状、研究方法及主要研究内容。第二部分即第二章,出研究方法与模型检验方法接着在第三部分即第三章对数据的描述和简单的分析,确定客观变量之间的相互关系。第四部分即第四章对模型进行检验,得出结论。第五部分即第五章根据第二章、第三章的分析及第四章的结论,针对车祸与年龄的关系给出相应对策。所采用的方法、手段以及步骤等一、就采集的数据从以下两个方面进行了探讨(1)相关分析:根据数据作出散点图(2)回归分析二、模型的检验(1)拟合优度评价(2)、显著性检验

8、(3)、异

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