加强机关建设,破除“庸、懒、散、贪”

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1、2012年市委理论研讨会论文加强机关建设,破除“庸、懒、散、贪”——破除“庸懒散贪”之我见内容提要:2012年6月,媒体曝光了我市9个部门个别单位工作人员作风散漫,执行制度、遵守纪律意识淡薄的问题,对此,省委明确了“庸懒散贪”四个方面的20种问题,我认为应从根源上查找“庸懒散贪”产生的原因,才能彻底的破除“庸懒散贪”。“庸懒散贪”的产生主要是少数党员干部缺乏共产主义信仰、选人用人机制不够完善、制度不够完善、权利的制约与监督不到位等多种因素的存在所导致的;要破除“庸懒散贪”不必须做到以下几点:第一、加强共产主义理想信念教育,第二、完善选人用人机制,第

2、三、完善制度建设,第四、加强党内监督和社会舆论监督等;只有从根本上破除“庸懒散贪”,加强广大党员干部的作风建设,才能永葆党的纯洁性,打造一支全心全意为人民服务的党员干部队伍。2012年6月,有关媒体曝光了三亚市荔仙园管理所等9个部门单位个别工作人员上班时间打牌、玩电脑游戏、浏览娱乐网页、睡觉、聊天、看视频、玩手机以及上班迟到早退等问题。这些事件的发生,暴露了我市个别单位内部管理流于形式、纪律松懈,部分机关工作人员作风散漫,执行制度、遵守纪律意识淡薄的问题,在一定程度上损害了党和政府的形象,造成不良的影响,针对此问题,省委明确了“庸懒散贪”四个方面的

3、20种问题,要求各单位严格对照检查,找准突出问题,什么问题突出就解决什么问题,什么问题迫切就抓紧解决什么问题。为深入贯彻落实全省开展集中整治“庸懒散贪”forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsarecle

4、ar;(D)theborrower,guarantorloans7问题专项会议精神,我市各单位结合实际,制定了切实可行的整治措施,全面向“庸懒散贪”开战。我认为任何问题的存在都有其产生的内在原因,要彻底解决“庸懒散贪”,必须找准其产生的根源,才能从根本上解决“庸懒散贪”的问题。一、“庸懒散贪”产生的根源(一)共产主义信仰的缺乏是产生“庸懒散贪”的根本原因。信仰的力量是无穷的,在革命战争年代,那么多革命先烈万死不辞、视死如归就是因为有一个共同的信仰——产主义信仰的支持,也正因为这个信仰,中国共产党在短短91年的历史中,才能把一个落后的、长期积弱积贫的

5、半殖民地半封建社会的东方大国,经过新民主主义革命、社会主义革命和改革开放,建设成为一个令世界瞩目,取得辉煌成就的国家。一个人失去了信仰犹如失去了灵魂,一个民族失去了信仰注定会被掩埋在历史的尘埃中。少数领导干部、工作人员上班时间精神萎靡不振,不思进取、工作不作为、办事效率低、纪律观念淡薄等都可以归结于他们安于现状,失去了共同的追求、丢掉了共产主义理想信念。长此以往,必然会影响国家的发展,社会的进步,共产主义事业只会付诸于笑谈。(二)选人用人机制不够完善是造成“庸懒散贪”的直接原因。公务员、事业单位人员招聘时,往往是通过统一的笔试、面试等手段一刀切,很

6、多岗位只是要求学历,忽视了不同部门、不同岗位对人才的不同要求forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans7,而工作人员上岗后又缺乏相

7、应的专业技能培训,导致部分工作人员工作能力不足、思路不清、业务不熟、标准不高等现象的发生。(三)制度不够完善是造成“庸懒散贪”的外部原因。虽然社会主义法制体系不断完善,但也存在一些死角,一些细节上的问题仅仅依靠道德素质来维护,导致部分道德素质不高、自我约束能力不强的工作人员工作懈怠、服务意识差。如吉阳镇政府经济发展办公室的一男性工作人员将赤裸的双脚翘在办公桌上,并不时与其他工作人员聊天说笑;工作人员上班时间打牌、玩电脑游戏、浏览娱乐网页、睡觉、聊天、看视频、玩手机等;由于没有相应的制度制约,他们便明目张胆的打着工作的旗号做自已的事情,将接待群众、为

8、人民服务作为一种工作的累赘,态度傲慢、服务意识差,老百姓办事困难便应运而生。(四)权利的制约与监督不到位是“庸懒散贪”产生

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