大众传播学复习资料(整理版)

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1、一、传播的定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播的特点：1.社会传播是一种信息共享活动。2.社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。3.从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。4.传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。5.传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。二、人类传播的发展进程以及各个时代的特点和局限性1.口语传播时代：声音和周围事物环境联系起来能表达复杂含义的音声符号系统；受时间和空间限制大。2.文字传播时代：抽象的信息符号系统，需要物质形态的物体作为媒介来承

2、载或书写，克服声音语言的时空性；传播效率低，规模小，成本高。3.印刷传播时代：文字、纸张和印刷术的结合，对文字信息进行大量复制和传播；不能传送声音和活动的图像，承载信息量和普及性小于口语。4.电子传播时代：利用电波作为信息符号的载体，是声音、图像和电波的结合，主要成果和标志是广播和电视，突破时空的限制；信息只能实现单向传播。5.数字传播时代：实现数字媒介之间数字信息的交互传播。三．信息社会的概念：信息社会是与农业社会、工业社会相比较而言的一种社会形态，也称后工业社会。它是脱离工业化社会以后，信息将起主要作用的社会。在农业社会和工

3、业社会中，物质和能源是主要资源，人们所从事的大规模的物质生产。而在信息社会中，信息成为比物质和能源更重要的资源，以开发和利用信息资源为目的信息经济活动迅速扩大，逐渐取代工业生产活动而成为国民经济活动的主要内容。信息经济在国民经济中占主导地位，并构成社会信息化的物质基础。信息社会的特点：1.信息成为重要的资源；2.信息和知识是推动社会发展的重要动力；3.知识以“加速度”方式积累（知识爆炸）；4.多种形式的提供给多种感官的信息。四、传播的几个要素：1.传播者：又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。在

4、社会传播中，传播者既可以是个人，也可以是群体或组织。传播者作为讯息的编码者，也是媒介的使用者，其目的在于影响受传者。其编码的方式、水平以及对不同媒介的使用状况都会对受传者产生不同的影响。同时，传播者又不断接收来自受传者的反馈信息，据此调整自己的传播行为。2.受传者（受众），又称信宿，即讯息的接收者和反应者，是传播者的作用对象。YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andc

5、itytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject受传者不是一种被动的存在，他也可以通过对不同媒介的选择性使用，对讯息的选择性接触和理解来决定传播过程和影响。传播中的信息或意义是由传播者和受传者之间的互动而形成的。此外，受传者还可以通过反馈活动来影响传播者。3.讯息是传播的内容。它是经由传播者的编码过程和受传者的解码过程产生的，受制于传播

6、主体对符号的解读。而讯息的符号形式也对传播活动产生重要影响。例如同样一则讯息，用文字和影像等不同符号形式承载，对传受双方的编码、解码能力有不同的要求，也会产生大不相同的传播结果。4.媒介，又称传播渠道、信道、手段或工具，是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各因素相互连接起来的纽带。媒介的物质形态和技术决定了传受双方对它的使用、讯息的传输形式，不同的媒介技术对传播活动具有决定性的影响。5.反馈，指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现。反馈是体

7、现社会传播的双向性和互动性的重要机制。五、传播的模式1.线性模式（单向模式、拉斯韦尔模式、5W模式）有什么效果（Withwhateffect）效果对谁说（Towhom）受传者通过什么渠道（Inwhichchannel）媒介说什么(Sayswhat）讯息谁（Who)传播者5W模式是最早提出的传播模式，第一次比较详细、科学地分解了传播过程，使传播研究的细化、深化成为可能。这一模式为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架，受此影响，传播学研究领域被分为五大部分：“谁”是对传播的“控制分析”；“说什么”确定了信息“内容分析”的主题；“

8、通过什么渠道”则代表了“媒介分析”的研究内容；“对谁说”是“受众分析”的关注点：“有什么效果”需要“效果分析”作出解答。由于拉斯韦尔是从研究政治传播和宣传的角度介入传播学的，他提出这个模式自然地将传播视作劝服性过程，认为传播者带有目的的，打算影响接受者，并取得一