【生物】湖北省武汉市部分重点中学2015-2016学年高一下学期期中考试

《【生物】湖北省武汉市部分重点中学2015-2016学年高一下学期期中考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖北省武汉市部分重点中学2015-2016学年高一下学期期中考试第I卷（选择题）一、选择题（本题共40分，1-20小题每题1分；21-30小题每题2分）1.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C.分裂间期有DNA和中心体的复制D.染色单体形成于分裂前期，消失子分裂后期2.依据细胞的生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检査它A.DNA的自我复制B.是否出现纺锤体C.细胞质分成两部分的方

2、式D.自身蛋白质的合成3.下图表示细胞周期，下列叙述不正确的是A.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以抑制癌细胞增殖B.染色体的平均分配发生于a→b段C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段D.按箭头所示方向凼a→a或由b→b表示一个细胞周期4.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是仅仅指分裂的细胞在形态和结构上的变化C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D.细胞分化是形成不同组织的根本原因5.下列发生了细胞分化且能体现

3、体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株14B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.胡萝下根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D.小麦花粉经离体培养发育成新植株6.下图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是A.a→b经过有丝分裂，b具有多向分化潜能B.a→c经过细胞分化，c的遗传信息发生改变C.c→d不受基因调控，c的细胞结构不发生改变D.a→d不受到信号调节，d内高尔基体的功能增强7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是A.细胞分化使细胞的形态、结构和功能相同B.多细胞生

4、物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的8.下列关于人体内环境的叙述错误的是A.内环境就是细胞外液B.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定C.淋巴管上皮细胞生活的直接液体环境是淋巴和血浆D.正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、血浆蛋白、胰岛素等9.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是14A.④是人体内新陈代谢的主要

5、场所B.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互自由交换D.若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处10.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中A.组织液减少，淋巴减少B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴增加D.组织液增加，淋巴减少11.下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是A.在a中实现电信号一化学信号的转变，该信息传递需要能量B.兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷D.

6、①中内容物以被动运输的方式释放至②中12.下图表示神经元之间通过突触传递信息，以下分析正确的是A.神经递质释放到突触间隙霈穿过2层磷脂分子B.神经递质在发挥效应后，其作用应该迅速终止C.神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的方式相同D.突触后膜一定是下一个神经元细胞体膜13.如图为神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是14A.都是由左向右B.膜内由左向右，膜外由右向左C.都是由右向左D.膜内由右向左，膜外由左向右14.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发

7、生A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合15.激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的激素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是A.刺激X最可能是指血糖含量降低B.胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活C.结构②最可能是下丘脑D.激素不作为细胞结构，只能改变代谢状况16.如图为某哺乳动物的生理过程示意图，相关分析错误的是14A.激素X趄促性腺激素，激

8、素Y为雌性瀲蒺B.该生理过程中存在反馈调节C.民期注射激素Y会导致性腺衰退D.激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输17.有关人体水盐平衡调节的叙述中，错误的是A.抗利尿激素的释放使尿量减少B.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放C.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性D.水盐平衡凋节通过神经一体液调节完成18.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起A.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少B.垂体分泌促甲状腺激素的量增加C