在激情中成长 在成长中幸福

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1、在激情中成长在成长中幸福作为一名当代的班主任，我们应该有自己长期的目标和规划，这样我们才会有长期地工作动力与激情；我们应该不断反思和总结，在反思和总结中凝聚自己的特色与特长；我们应该不断地学习和成长，树立终身学习的目标，成为一名优秀而又幸福的班主任。在毕业后的前两年，我自己也没有任何的目标和规划，只是凭借着初为人师的好奇和热情在工作，但我又一种不服输的激情；第三年我才将自己的班主任工作目标规划为：“生活在激情中，我和我的学生一起成长，直至优秀。”；从第七年到现在，我让思绪在一次次的反思中沉淀，将自己的班主任工作目标

2、规划为：“在激情中成长，在成长中幸福”也就是说我们不但要成为一名优秀的班主任，更要成为一名优秀而又幸福的班主任。一、年轻的激情上学的时候我是出名的“淘气孩子”，几乎没有人会想信我会成为一名老师，也没有人认为我能以教师为职业工作十几年，甚至我的朋友们预测我会在三年内跳槽。说句心里话：我自己也没有想到自己会持守到现在，而且乐此不疲。我是毕业之后回到自己的母校参加工作的。自己好奇心和热情还没散时，第一学期的教学成绩已让自己惨不忍睹，也招来了许多人的质疑和讨伐。其实原来“臭名昭著”的我让许多人怀疑也不为人之过，但是我真的开

3、始丧气了。那时一生勤恳正直的父亲跟我说了一段让我永生难忘的话：“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus我知道你不想

4、当老师，也知道你在别的行业也许会更好，但是既然步入了这个行业，你干一天也是别人的老师，也要时刻想着自己为人师的责任，不要怀疑自己，或许你以前劣势现在成了你的优势，因为哪一个孩子有你当时那么淘气呢？孩子时的任何错误都是可以原谅和教育的……”我自己沉思了许久，又踏入了自己的工作岗位，我相信自己年轻，有激情。这时我脑海中的激情或许只是那么一丝不服气的干劲吧。但是这一次也是我改变的开始，在学年中段我接手了一个新的班级，成为了七年级六班的班主任兼英语老师。我知道让我半路接手这个班级不是因为我的能力有多强，而是这个班级里有太多

5、和我一样的淘气孩子。但是给我一个成为班主任的机会已经足够了，足够点燃我年轻的激情，我也用自己的激情得到了别人一点点赞赏。在这里，我想和大家一起分享一下“如何做好半路的班主任？”初次步入我认为是自己“领地”的教室，我面对的是极其糟糕的卫生状况和几乎全班人的敌意。我自己拿起扫帚开始打扫卫生，竟然没有一名同学过来帮我，大多数人脸带怒意的看着我，还有十几个人在偷偷的笑，显然学生们把握当成了“半路杀出来的程咬金”。我也怒了，几乎用命令的口气让所有的班委收拾了一遍教室的卫生，然后“颁布”了几十条颇为严厉的班规班纪。随后的几天里

6、，我特别的勤快，早早来到学校着手自己的班级管理工作；课间也不闲着，总是晃悠在自己教室的周围；放学也不急着回家，不是找学生谈心就是给学生补课。但是我的收效甚微，班级的常规考核和学业成绩依然是年级的倒数第一，因为我不是“保姆”,也不是“警察”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofop

7、erationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus，在我监管不到的时间里孩子们依然我行我素。于是我开始了自己的观察和学习，我努力地接近我的学生，我想步入孩子们的心扉。那是一段不好过，但是有趣的日子。我开始跟孩子们“蹭球”，首先是蹭着和男生们打篮球，能和我分在一队的学生或许就是那些平日里受欺负的男生吧，因为我是最不收欢迎的一个人，然后我蹭着和女生们打排球。虽然自己的球技不是很高，但是在孩子们中间玩也足够了。

8、最后我开始跟孩子们“蹭课”，也就是说在其他老师上课的时候，我像学生们一样在教室里听课。但是蹭课也有规矩，那就是要首先征得学生们的肯定，和学生们一起回答问题。而每一节我自己的英语课我都精心的备课，认真的上课。慢慢地，我成了他们中的一员，我们几乎无话不谈。我们围坐在一起谈话交流，谈学习，谈未来的高中和大学生活，谈令我自己隐隐作痛的过去。最后，我们班级的各项成绩虽